《语文七色光七》教学设计

小编:admin

目 标:1、分辨形近字的用法,理解词语的意思;认识简单复句,体会关联词对准确表达的作用。

2、积累背诵有关赞美科学、热爱科学的名言。

3、阅读了解与自然科学有关的短文,激发同学努力学习科学知识。

重、难点:1、理解常用关联词的用法,并学会运用。

2、积累有关赞美科技、热爱科学的的名言。

教 法:讲练法

时 间:

过 程:

一、练

(1)选择括号里合适的字组词。

(2)写出与下面的词意思相近的词。

(3)选择恰当的关联词语填空,并用填上的词语造句。

以上练习由学生独立完成,在班内交流。

二、日积月累

引导学生积累关于热爱科学,尊重科学,赞美科学的名言,重在引导学生学会积累,学会搜集。

教学时,可以先让学生自己交流课前的积累,并稍作理解,最后,可以布置学生统一积累,熟记一定的名言,并试着运用。

板书: 语文七色光七

耐(磨 摩) 简陋——

丝(稠 绸) 关注——

腐(蚀 浊) 培育——

(讫 迄)今 梦想——

时 间:

小测验

一、 组词

梁( ) 奖( ) 凉( )

粱( ) 酱( ) 晾( )

二、填数字

绿阴不减来时路,添得黄鹂( )( )声。

春露雨添花,花动( )山春色。

江帆( )片疾如箭,山泉( )尺飞如电。

三、添动物名

行到小溪深处,有( )( )千百。

( )( )一字来如线

啼( )舞( ),小桥流水飞红。

四、填写成语

杯弓( )影 叶公好( )

刻舟求( ) 水滴( )穿

亡羊补( ) 滥( )充数

五、小练笔

写一篇有关科技的想象文。

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