《梅兰芳学艺》教学设计

教学目标：

一、知识与能力：

1、学会“艺、决、盯、灵、活、于、成、京”六8个字，会认“拜、神、料、翔、勤、终、著”7个字。

2、正确流利地朗读课文。

二、情感态度与价值观：体会只有刻苦、专心、勤学苦练才能有真正的本领和学问。

三、过程与方法：练习使用小组合作学习法及联系生活实际的方法理解课文。

教具：生字卡片、实物投影仪

课时：1~2课时

教学过程：

基础备课

一、 揭题导入：

1、观看戏曲大师梅兰芳的相关图片，激趣引入。

2、出示课题，指名读，齐读。

二、 初读课文

1、自由读文，读准字音，不认识的字借助拼音读准。

2、用“ ”圈出课文后田字格中的生字：用“ ”画出双线中的生字。边找边读。同桌互相读。

3、检查认读情况。

4、把生字送回到课文中再读。注意把词语连贯，把课文读通顺。

5、指名读词语：时候 神儿 鱼儿

注意轻声及连贯

三、 指导朗读

1、生自由读文，标出自然段。

2、同坐合作读文，指名分段读文。

3、重点指导读第二自然段，选择最喜欢的一句话来读。

方法：小组赛、全班赛

四、 课文延伸

读了这个故事，你想到了什么？

五、指导写字

1、征求大家意见：你认为什么字最难写？

2、“组装车间”的拆字和组字游戏。

方法：教师范写，学生抢答。

3、 观察字在田字格中的摆法，注重笔顺规则。

4、 学生练写，注意书写的正确姿势。

知识链接：

梅兰芳的相关资料。