小学语文毕业复习课设计

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教学目标: 

1、 复习古诗;体会古诗表达的思想感情。 

2、 灵活积累、运用古诗。 

3、 激发学生对祖国灿烂的古诗文化的热爱之情。 

教学准备:教学将小学阶段重点古诗词整合归类;制成CAI课件 

同学们,我国是一个文明古国,有着悠久的历史和灿烂的文化,其中古诗词就我国古代文化瑰宝中的一颗璀璨的明珠。今天,我们就以“快乐大闯关”的形式走进古诗大观园(出示课件一) 

我们要一起闯六关,在闯关过程中,同一组的每一个同学都要积极参与,为本组争荣誉,其中一个同学没答出,另一个同学马上接着帮他答出。记住我们的口号是“我行,我们一定能行!” 我还要请两名助手,来协助我。现在,我们开始进入第一关。(出示课件二) 

(第一关:我能行。要求:抽签作答。听提示,用诗句按序号作答。) 

1、在春天的夜晚,一位久别家乡的诗人,望着皎洁的月光不禁想起了家乡,于是他吟起诗句是什么? 

2、母爱是世界上伟大的爱,做儿女的怎么能报答得了母亲的爱呢?这使我们常常会想起哪一句诗? 

3、当你在公园里散步,看到满池荷花,你会吟诵什么? 

4、当我们浪费粮食时,老爷爷常用唐代诗人李绅的诗句来教导我们,你知道他是怎样教导我们的吗? 

5、有时候,有的人对自己所处的环境、正在做的事,反而不及旁人清楚,这就是“当局者迷,旁观者清。”宋代诗人苏轼用了一句诗也说明了这样一个问题。你知道应该是哪句呢? 

6、人们赞美小草,赞美它具有顽强的生命力,他们常常引用白居易的哪一句诗呢? 

(第二关:我是小法官。要求:不仅会判断,还要能说出理由。形式:抢答。) 

1、《出塞》是宋代诗人王昌龄的作品,他是一首著名的边塞诗。( ) 

2、“行”是古代诗歌的一种形式,《长歌行》的形式就是“行”。( ) 

3、“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。”一句中“龙城飞将”指的是卫青。“阴山”指阴山山脉,在现在有内蒙古境内。( ) 

4、《七步诗》诗人以萁豆相煎为比喻,控诉了曹丕对自己和其兄弟的残酷迫害。( ) 

5、《闻官军收河南河北》是杜甫“生平第一快诗”,也就是说是他一生中写得最快的一首诗。( ) 

6、“报得三春晖”意为报答母亲之恩,“三春”指三个春天。( ) 

老师小结。接着我们进入第三关。(出示课件四) 

(第三关:诗句对对碰。每一组都有四句诗,全对才能得分。) 

第一组: 

世事洞明皆学问,————。欲穷千里目,———— 

秦时明白汉时关,————。停车坐爱枫林晚,———— 

第二组: 

落红不是无情物,————。大漠沙如雪,———。 

少壮不努力,———— 。 问渠哪得清如许————, 

第三组: 

谁知盘中餐,————。谁言寸草心,———— 

山穷水复疑无路,————。 劝君更进一杯酒,———— 

第四组: 

春色满园关不住,————。孤帆远影碧空尽,———— 

黄中娘家花满蹊,————。飞流直下三千尺,———— 

第五组: 

不知细叶谁裁出,————。粉骨碎身全不怕,———— 

欲穷千里目———— 。 不识庐山真面目,———— 

第六组: 

千磨万击还坚劲,————。 纸上得来方觉浅,———— 

墙角数枝梅,—————。海内存知己,———— 

老师小结。让我们一起走进第四关:古诗大荟萃(出示课件五) 

(第四关:古诗大荟萃。抽签选题,再依次作答。) 

第一组:根据下面四组成语猜出四位诗人。 

A、百步穿杨 万古长青 一日千里 

B、光怪陆离 釜底游鱼 

C、一穷二白 居高临下 易如反掌 

D、张冠李戴 白驹过隙 

第二组: 下面四句古诗含有四种花,你能说出来吗? 

1、忽如一夜春风来,千树万树( )开。 

2、借问酒家何处有,牧童遥指( )村。 

3、更无柳絮因风起,唯有( )向日开 

4、竹外( )三两枝,春江水暖鸭先知。 

第三组:用“春”、“夏”、“秋”、“冬”分别说出一句诗。 

第四组:说出“描写山水、反映边疆将士、送别、珍惜时间”的诗句各一句。 

第五组:用“日、月、雨、鸟”分别说出一句诗来。 

第六组:分别用“红、绿、黄、白、青、紫、蓝”各说一句诗 

(出示课件六) 

(第五关:走近诗人。小学阶段我们学习了70首古诗,。这些古诗以唐诗为主,宋词次之,“杜甫、李白、孟郊 、 陆游、 王安石 、王昌龄”都是我们熟悉的诗人,请从中选一位你们最喜欢的诗人,作答。) 

(出示课件七) 

1、 杜甫是一位忧国忧民的爱国诗人,你们知道他的哪些诗歌?请说出来。被后世称为“生平第一首快诗”的是哪一首?请你背出来。 “妻子”和“青春” 在这首诗中怎样理解?在现实生活中,我们又怎样理解?全诗突出了一个什么字? 

(出示课件八) 

2、陆游也是我国著名的爱国诗人,他至死也不忘记祖国的统一,他的绝笔诗叫什么?请你背诵全诗。全诗通过一个什么字表达了诗人渴望收复失地,祖国统一的爱国热情?写诗人遗嘱的诗句是什么?(出示课件九) 

3、“钟灵敏秀、山摇地动、只争朝夕、隔墙有耳、数不胜数、重见天日、山清水秀”,这七个成语中藏着一句王安石的一句诗,这句古诗是什么?它的题目又是什么?诗中“绿”字传说作者先作过“过”、“到”、“入”、“荡”,为什么他最后用的是“绿”?(出示课件十) 

4、王昌龄是一位著名的边塞诗人, “但使龙城飞将在,不教胡人度阴山”选自他的哪一首诗?请你背诵全诗,这首诗表达诗人许多心愿,你能说出几种吗?(出示课件十一) 

5、送别诗在我国古诗中占重要地位,如王维的《送元二使安西》、高适的《别董大》、李白的《赠汪伦》等等,请你先背你所选诗人的送别诗。再说说你最喜欢诗中的哪个句子,为什么?(出示课件十二) 

6、歌颂母爱是个永恒的主题,唐代诗人孟郊的《游子吟》让人至今难忘,请你先背背这首诗,其中哪一句最能表现母爱的伟大?哪一句最能表现儿女想报答母亲的恩情?再说说你有何感想?(出示课件十三) 

老师小结。下面我们走进最后一关。(出示课件十四) 

(第六关:摘取桂冠上的明珠。今天老师给你们带来两首回环诗,你会读吗?可以任意先一首.) 

1、松苍浴日晚随风塑雪红 

2、明山映月照泉亭晓雾轻 

老师总结。

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