人教版八年级语文上册《大自然的语言》学案

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十六 大自然的语言 学案

【学习目标】

1、了解什么是物候和物候学以及研究物候学的意义。

2、了解本文说明方法,赏析说明文语言的生动优美。

3、激发热爱大自然、热爱科学、钻研科学的热情和兴趣。激起学生探索自然奥秘的志趣。

【学习重点】

1.理清说明顺序,训练学生快速筛选信息,初步概括内容、要点。

2.学习本文准确严谨、生动优美的语言,体会说明的生动性。

【学习难点】

1.理清决定物候现象来临的四个因素的说明顺序,并探究这样安排的好处。

2.概括物候学对于农业生产的重要意义,筛选提示性词语,进行全面概括。

【知识链接】

1.题目解读

以“大自然的语言”为题显得新颖别致,引人入胜。语言是人们交流思想、传递信息的工具,大自然怎么会有语言?我们读了文章才会恍然大悟。原来大自然的物候现象,如草木荣枯、候鸟去来等,实际上起着预报农时的作用,从这一点上说,物候现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”。

2.走近作者

竺可桢(1890-1974)浙江上虞人。我国卓越的科学家和教育家,当代著名的地理学家和气象学家,中国近代地理学的奠基人。他是我国现代物候观测网的倡导者和组织者。撰写物候专著,普及物候知识。《物候学》是竺可桢多年研究物候的结晶。

3.相关资料

名词解释:物候:主要指动植物的生长、发育、活动规律与非生物的变化对节侯的反应。如:植物的开花结实,动物的繁育,始霜解冻等。农谚:有关农业生产经验的谚语。是农民在长期生产和生活实践中所得经验的概括。物候学:也称“生物气候学”是研究生物的生命活动现象与季节变化关系的科学。二十四节气名称及意义。

【自主学习】

1、给下列多音字注音并组词。

衰( )( )( )( )翘( )( )( )( )

观( )( )( )( )落( )( )( )( )

2、下列加点字的解释正确的一项是( )

草木荣枯周而复始风雪载途形影不离

A.光荣 又 充满 形态

B.茂盛 又 充满 形体

C.光荣 复习 载重 形状

3、填入下文横线处适当的一组词语是( )。

物候________使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多,___________得多。

为了便于山区的农业发展,开展山区物候_________是_________的。

A.观测 灵验 观察 必需B.观测 灵敏 观测 必要

C.观察 灵活 观望 必然

【合作探究】

学生再读课文两遍,然后根据要求,快速准确地筛选信息,整体把握结构,理清说明顺序。

4、什么叫物候?什么叫物候学?

5、物候观测对农业有什么重要意义?

6、决定物候现象来临的因素有哪些?

7、研究物候学有什么意义?

8、本文采用什么说明顺序?有什么好处?

(提示:阅读有困难的大概是第7题。教师可提示学生注意一些标志性词语,如“首先是为了……”“此外还有……”“对于……”“还可以……”“也可以……”“为了……”。这些标志性词语对信息的筛选、概括很有参考价值。)

【精读精练】

(一) 精读课文6~10段,探究局部的说明顺序

9、学生齐读6~10段

10、提问:决定物候现象来临的四个因素的说明顺序能否调整(或互换)?这样安排有什么好处?

(二)立春过后,大地渐渐地从沉睡中 (A.清醒B.苏醒;C.醒悟;D.复苏)过来。冰雪融化,草木萌发,各种花 (A.次第;B.连续;C.陆续;D.全部)开放。再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中 (A.纷纷;B.刷刷;C.簌簌)的落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。

几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割去播禾。”这#者来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。

11、在语段中横线上填上恰当的词语。

12、解释词语:销声匿迹 翩然

13、这两段文字的说明对象是( )

A.物候现象;B.气候变化;C.物候规律;D.四季景色变化。

14、这两段文字的说明顺序是: ,主要的说明方法是:

15、去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行,为什么?

【主题阅读】

读下面文字,回答后面问题。

湿地是地球上有着多功能的、富有生物多样性的生态系统,是人类最重要的生存环境之一。湿地的类型多种多样,通常分为自然和人工两大类。自然湿地包括沼泽地、泥炭地、湖泊、河流、海滩和盐沼等,人工湿地主要有水稻田、水库、池塘等。据资料统计,全世界共有自然湿地855.8万平方公里,占陆地面积的6.4%。

湿地的功能是多方面的。它可作为直接利用的水源或补充地下水,又能有效控制洪水和防止土壤沙化,还能滞留沉积物、有毒物、营养物质,从而改善环境污染;它能以有机质的形式储蓄碳元素,减小温室效应,保护海岸不受风浪侵蚀,提供清洁方便的运输方式……它因有如此众多而有益的功能而被人们( )“自然之肾”。湿地还是众多植物、动物特别是水禽生长的乐园,同时又向人类提供食物(水产品、禽畜产品、谷物)、能源(水能、泥炭、薪柴)、原材料(芦苇、木材、药用植物)和旅游场所,是人类赖以生存和持继发展的重要基础。

湿地最富有生物的多样性。仅我国有记载的湿地植物就有2,760余种,其中湿地高等植物156科、437属、1,380多种。湿地植物从生长环境看,可分为水生、沼生、湿生三类;从植物生活类型看,有挺水型、浮叶型、沉水型和漂浮型等;从___________看,有的是细弱小草,有的是粗大草木,有的是矮小灌木,有的是高大乔木。湿地动物的种类也异常丰富,我国已记录到的湿地动物有1,500种左右(不含昆虫、无脊椎支力气、真菌和微生物缩小),其中水禽大约250种,鱼类约1,040种。鱼类中淡水鱼有500种左右,占世界上淡水鱼总数的80%以上。因此,无论从经济学还是生态学的观点看,湿地都是最具有价值和生产力最高的生态系统。

16、 找出本文的中心句:_____________________________。

17、 文中运用了多种说明方法,除“列数字”外,用得最多的两种是

_________________________________。

18、 请你用表格的形式把湿地的类型表示出来。(参看第1段中画线部分)

19、请从“誉为”、“称为”、“喻为”、“视为”四个词中选择一个填入第二段的括号里,使之符合语言环境。

20、人们说湿地是“自然之肾”而不说它是“自然之肺”,这是有道理的。第二段文字中有个句子能基本上表现这种道理。请把这个句子找出来。

21、要理解第三段文字中“分说”部分的层次与内容,应抓住的两个关键语句是:

①_______________________________________________。

②_______________________________________________。

22、根据具体的语言环境,在第三段文字的横线上应填的内容是 ______________________________。

23、第三段文字在数字运用上有什么特点?试举两例说明。

【能力提升】

24、农谚举隅

古代流传下来的许多农谚,说说它们包含的丰富的物候知识

①燕子低飞蛇过道,大雨不久就来到。

②瓦片云,晒死人。

③雨中闻蝉叫,预告晴天到。

④早蚯闻蝉叫,晚蚯迎雨场。

⑤麻雀屯食要落雪。

⑥八月十五云遮月,正月十五雪打灯。

⑦蚂蚁垒窝要落雨。

⑧鱼跳水,有雨来。泥鳅静,天气静。

⑨猪衔草,寒潮到。

⑩鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到。

【教学后记】

参考答案

1、shuāi衰老cuī等衰.qiào翘起qiáo连翘guān观赏guàn道观.luò落水là落下lào落枕

2、B 3、B

4.、草木荣枯、候鸟去来等自然现象,古代劳动人民称之为物候;利用物候来研究农业生产的科学,叫物候学。

5、物候反映气候条件对生物的影响,比较简便,容易掌握,可以广泛应用在农业生产上。

6、纬度差异、经度差异、高下的差异和古今的差异。

7、预报农时,安排播种日期;安排农作物区划,确定造林和采集种子的日期;引种植物到气候条件相同的地区;避免或减轻害虫的

8、教师在学生回答的基础上作总结发言:通常采用的说明顺序有三种,时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。逻辑顺序也就是事理顺序,如由一般到特殊,由主要到次要,由现象到本质、由简单到复杂。文章四部分内容有着密切的内在联系;第一部分引出说明对象,第二部分对此作具体阐释,第三部分是第二部分的进一步深入,又是第四部分说明的基础。全文采用逻辑顺序,条理分明,介绍的物候学知识通俗易懂,给人留下深刻的印象。

9、略

10、不能调整。这四个因素是按照影响程度,由大到小依次排列的。纬度影响最大,经度次之,高下差异又次之,古今差异最次。另外,纬度和经度是在地球上位置的不同,第三个因素是同一个地点的高下差异,这三者都是空间因素,最后一个则是时间因素,从空间方面到时间方面又是一种排列顺序。对四个因素的解说由一个设问句引出,接下来用“首先”“第二”“第三”“此外”等连接词,使这一部分层次井然,条理清晰,易于接受。

11、B A C

12、销声匿迹:这里指消失了鸣叫声,藏起了形迹。翩然:动作轻快的样子。

13、A

14、时间顺序;举例子

15、不行。以上情况只限于“地球上温带和亚热带区域里”。

16、第①句

17、分类别 举例子

18、

湿地的类型

自 然沼泽地 人 工水稻田

泥炭地水库

湖泊池塘

河流

海滩

盐沼

19、誉为

20、滞留沉积物、有毒物、营养物质从而改善环境污染

21、仅我国有记载的湿地植物就有2,760余种 湿地动 物的种类也异常丰富

22、外部形态。

23、多用约数 约 左右

24、略

......

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