《鸿门宴》教案
【教学目的】
理解:
1、认识在鸿门宴这场斗争中项羽怎样一步步由主动向被动转化,刘邦又是怎样一步步由被动向主动转化的;
2、进一步学习古汉语的词类活用、名词作状语和句子成分省略等知识。(重点)
鉴赏:
学习本文把人物放在尖锐的矛盾冲突中,并通过个性化的语言和动作予以刻画的写作方法。
【教学目的】
理解:
1、认识在鸿门宴这场斗争中项羽怎样一步步由主动向被动转化,刘邦又是怎样一步步由被动向主动转化的;
2、进一步学习古汉语的词类活用、名词作状语和句子成分省略等知识。(重点)
鉴赏:
学习本文把人物放在尖锐的矛盾冲突中,并通过个性化的语言和动作予以刻画的写作方法。
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