《邓小平爷爷植树》教学设计

一、歌曲引入，了解人物

1、播放大家熟悉的歌曲《春天的故事》，让学生说说歌曲中的老人是谁。(了解多少说多少)

2、老师出示图片，介绍邓小平爷爷。

二、初读课文，了解大意，认读字词

1、听老师范读全文，想一想：课文主要讲了邓小平爷爷的什么事?

2、自由拼读，勾出生字词。

3、分小组自学生字。

4、自学汇报：

⑴ “我会读”：

读生字卡片：

自愿读;开火车读。

提示：看清声母读：植、岁、站、栽。

看清韵母读：龄、行。

⑵ “我会记”：

指名向大家介绍识字方法。

⑶ “我会写”：

指名先在田字格中写字，再对照课本中的字，发现规律，描红、临写。

三、读文讨论，评价人物

朗读课文，讨论问题：

1、你觉得邓小平爷爷是个怎样的人?你是从课文的哪些地方看出来的?

2、为什么说“小平树”成了天坛公园一处美丽的风景?

讨论方式：先自己读书感悟，再小组交流，然后各组派代表在全班交流，最后老师评价总结。

四、实践活动

1、观察校园、花园里有哪些植物，每种植物有什么特点。选一种最喜欢的植物画一画。

2、照课后说的那样做：“植树节快到了，我们也去植树吧!”