金冬心阅读理解答案 金冬心阅读理解
阅读是学好语文的关键。阅读理解中体会作者的感受，了解作者意图是很重要的。下面是小编整理的金冬心阅读理解答案，一起来看看吧。
金冬心阅读原文及题目
他是昨天日落酉时回扬州的。刚一进门，洗了脸，给他装裱字画、收拾图书的陈聋子就告诉他：袁子才把十张灯退回来了。是托李馥馨茶叶庄的船带回来的。附有一封信。另外还有十套《随园诗话》。金冬心当时哼了一声。
去年秋后，来求冬心先生写字画画的不多，他又买了两块大砚台，一块红丝碧端，一块蕉叶白，手头就有些紧。进了腊月，他忽然想起一个主意：叫陈聋子用乌木做了十张方灯的架子，四面由他自己书画。自以为这主意很别致。他知道他的字画在扬州实在不大卖得动了，——太多了，几乎家家都有。过了正月初六，就叫陈聋子搭了李馥馨的船到南京找袁枚，托他代卖。凭他的面子，他在南京的交往，估计不难推销出去。
不想现在，退回来了!这个老奸巨猾!不帮我卖灯，倒给我弄来十部《诗话》，让我替他向扬州的鹾贾打秋风!——俗!
今天一起来，很无聊。喝了几杯苏州新到的碧萝春，念了两遍《金刚经》，趿着鞋，到小花圃里看了看。他踱回书斋里，把袁枚的信摊开又看了一遍，觉得袁枚的字很讨厌。顺手把《随园诗话》打开翻了几页，到处是倚人自重。哈哈，竟然对毕秋帆也揄扬了一通!毕秋帆是什么?——商人耳!郑板桥对袁子才曾作过一句总评，——“斯文走狗”，不为过分!
他觉得心里痛快了一点，——不过，还是无聊。
他把陈聋子叫来，问问这些天有什么函件简帖。
陈聋子把脑门子一拍，说：“有!程雪门有一张请帖，来了三天了!”
“程雪门?”
“对对对!请你陪客。”
“请谁?”
“铁大人。”
“哪个铁大人?”
“新放的两淮盐务道铁保珊铁大人。”
“几时?”
“今天!中饭!平山堂!”
“你多误事!——去把帖子给我拿来!——去订一顶轿子!——你真是!——快去!”
金冬心开始觉得今天有点意思了。
等催请了两次，到第三次时，冬心先生换了衣履，坐上轿子，直奔平山堂。
程雪门是扬州一号大盐商，今天宴请新任盐务道。等金冬心下了轿，往里一看，扬州的名流显贵都已到齐。程雪门正陪铁保珊说话，一眼看见金冬心来了，站起身来，铁保珊早抢步迎了出来。
“冬心先生!久仰!久仰得很哪!”
“岂敢岂敢!臣本布衣，幸瞻丰采!铁大人从都里来，一路风霜，辛苦了!”
“请!”
“请!请!”
铁保珊拉了金冬心入座。程雪门道了一声“得罪!”自去应酬别的客人，大家只见铁保珊倾侧着身子和金冬心谈得十分投机，金冬心不时点头拊掌，不免悄悄议论。
“雪门今天请金冬心来陪铁保珊，好大的面子!”
“听说是铁保珊指名要见的。”
“金冬心这时候才来，架子搭得不小!”
“看来他的字画行情要涨!”
稍顷宴齐，更衣入席。正中一桌，首座自然是铁保珊，次座是金冬心。金冬心再三谦让，铁保珊一把把他按得坐下，说：“你再谦，大家就不好坐了!”金冬心只得从命。
铁大人接连吃了几天满汉全席，实在是没有胃口。金冬心尝了尝这一桌名贵的菜肴，又想起袁子才和他的《随园食单》，觉得他真是寒乞相，嘴角不禁浮起一丝冷笑。
酒过三巡，铁保珊提出行酒令。酒令叫做“飞红令”，各人说一句或两句古人诗词，要有“飞、红”二字。他先说道：“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜?”下面有说“一片花飞减却春”的，也有说“桃花乱落如红雨”的。到了程雪门，他说了一句：“柳絮飞来片片红。”
大家先是愕然，接着就哗然了：
“柳絮飞来片片红，柳絮如何是红的?”
“杜撰!杜撰无疑!”
“罚酒!罚酒!”
程雪门正无地自容，忽听得金冬心放下杯箸，从容言道：“诸位莫吵。雪翁此诗有出处。这是元人咏平山堂的诗，用于今日，正好对景。”他站起身来，朗吟出全诗：廿四桥边廿四风，凭栏犹忆旧江东。夕阳返照桃花渡，柳絮飞来片片红。
大家一听，全都击掌：
“好诗!”
“到底是冬心先生!”
“不想程雪翁如此博学!佩服!佩服!”
程雪门哈哈大笑，连说：“过奖，过奖!”
铁保珊拈须沉吟：这是元朝人的诗么?
金冬心真是捷才!出口成章，不动声色。快，而且，好!有意境……
第二天，一清早，程雪门派人给金冬心送来一千两银子。收了银子，金冬心叫陈聋子：“把这灯收到厢房里去。”刚提起灯，金冬心又叫住他：“把这个——搬走!”
他指的是堆在地下的《随园诗话》。
陈聋子抱起《诗话》，走出书斋，听见冬心先生骂道：“斯文走狗!”
陈聋子心想：他这是骂谁呢?
(有删改)
1.下列对本文相关内容的理解，正确的一项是(3分)
A.“喝了几杯苏州新到的碧螺春，念了两遍《金刚经》，趿着鞋，到小花圃里看了看”，寥寥几笔，塑造出了金冬心悠闲风雅的文人形象。
B.金冬心嘲讽《随园诗话》，鄙视《随园食单》，一再咒骂袁枚，归根结底是袁枚拒绝了为他推销灯笼，伤了他的自尊心。
C.金冬心前面赶紧叫陈聋子去订轿子，后面又等主人催了三次才动身，表明了他内心矛盾复杂、犹豫不决的心理。
D.铁保珊对金冬心吟咏的诗心生疑虑，拈须沉吟后恍然大悟，却没有当众点破，体现出他是一个学养高深、德行仁厚的官员。
2.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分）
A.小说开篇将历史实有人物金冬心的头衔和字号罗列一串，貌似啰嗦，实则别具匠心，让读者在惊疑中，留意主人公的身份特点。
B.小说笔调淡雅舒缓，自然贯通，注重风土人情的细节描绘，善于运用鲜活的语言描写来刻画人物形象。
C.在小说中，金冬心与袁子才两个人物一实一虚，一正一侧，时时对比反衬，是为了揭示文人之间相互轻视的世态人情。
D.小说看似散散漫漫，，实则结构贯通，剪裁有序，全篇从《诗话》起，到《诗话)终，首尾呼应，浑然一体。
3.陈聋子、程雪门和铁保册眼中的“金冬心”分别是什么形象?请结合作品简要概括。(4分)
4.汪曾祺的这篇小说源自清人陆长春《香饮楼宾谈》中的一则故事:
钱塘金寿门先生农客扬州。诸盐商慕其名，竞相延致。一日，有某商宴客于平山堂，先生首坐。席间，以古人诗句“飞红”为觞政。次第至某商，苦思未得，众客将议罚。商曰:“得之矣，‘柳絮飞来片片红’。”一座哗然，笑其杜撰。先生独曰:“此元人咏平山堂诗也，引用恭切。”众请其全篇，先生诵之曰：“廿四桥边廿四风，凭栏犹忆旧江东。夕阳返照桃花渡，柳絮飞来片片红。”众以先生博洽，始各叹服。其实乃先生口占此诗，为某商解围耳。
商大喜，越日以千金馈之。
请分析两篇文章在写作意图上有何不同? (6分)
金冬心阅读理解答案
1.B.“悠闲风雅”错，结合前文语境可看出这是金冬心无聊的表现;C“犹豫不决”错，此处看出金冬心的故作清高；D.“德行仁厚”错，应为胸有城府，老于世故)
2. C(两个人物并非对比反衬，“文人之间相互轻视”并非写作目的)
3.陈聋子：经济拮据，脾气暴躁，故作清高，虛伪市侩；程雪门：清高风雅，学识渊博，仗义体贴；铁保珊：谦逊有礼，才思敏捷，精明圆滑。
4.故事意在赞扬金冬心的才思敏捷。小说在原故事基础上改造加工，把对文人的赞誉变成了对他们“帮闲”习气的一种批判。勾勒出了商人、文人、官员相互利用的微妙关系，尤其对文人金冬心表面满口斯文、自命清高，实则攀附权贵、追逐
名利的虚伪市侩进行了辛辣讽刺。
上面的内容大家掌握了吗？想要了解更多知识，关注本网站。
【金冬心阅读理解答案 金冬心阅读理解】相关推荐文章：