摘下属于自己的桃子 阅读附答案

摘下属于自己的桃子

那时，我刚刚升入初中，数学成绩就开始掉队了，这对我心中一直想成为经济学家的目标打击很大。

回到家，我阴沉着一张脸，缄默不语。父亲看到我情绪不大对，关切地问：“孩子，在学校有什么不愉快的事情发生吗？”父亲不问不要紧，一问我便开始小声抽泣起来，嘴里断断续续地说着：今天在课堂上，同学嘲笑我把一道函数题做错了，这让我很没面子。

没想到父亲哈哈大笑起来，原来是这么一点小事啊，只要以后迎头赶上就是了，没什么大不了的。受到安慰和鼓舞，从此以后我每晚都挑灯夜战，苦心练习数学题目。父亲也深知，我的性格是争强好胜的，不拿到第一誓不罢休。

可是，半年过去了，我的数学成绩依然很不理想，一气之下，我愤怒地撕碎了数学课本，嚎啕大哭。父亲看在眼里，没有震怒，也没有呵斥我。

那会我家靠近山坡，在山坡上，父亲种植了一片棉花和一片桃子树。夏末时节，盛开的棉花像天上的云朵，粉红的桃子挂满了枝头。

几天后，父亲对我说：“我和你妈妈要去城里办事，你自己去山坡上摘棉花吧，摘完后用车推回来。”我欣然接受了这个任务。

可天有不测风云，上午九点过后，本来还算晴朗的天，开始下起了绵绵细雨，摘棉花看来是没有指望了，我准备收拾东西回家。 ()

我推着车子，在路过果园时，看到一棵果树上还有少许的桃子没有摘完。于是，我灵机一动，爬上树干把剩下的桃子都摘了下来，然后心满意足地回家了。

回到家，父亲问：棉花摘得怎样？我从兜子里掏出几十枚桃子，递给父亲说：“天下雨了，棉花没摘完，但我把您剩下的桃子都摘完了，这也算是成绩吧？”

父亲很兴奋地把我搂在怀里，一个劲地说：“当然算了，你今天完成一件非常了不起的任务。”父亲的一席话，让我感到云雾缭绕。

原来，这一切都是父亲的安排，他故意留了一棵果树没摘完，故意雨天让儿子去摘棉花。父亲 （A、忧心忡忡 B、语重心长 C、兴高采烈 D、神采飞扬）地对我说：“世上有走不完的路，也有过不了的坎。遇到过不了的坎就要掉头而回，这是一种智慧，但更伟大的智慧还在于发现身边的机会。你今天没摘完棉花，但你摘下了属于自己的那些桃子。不是一样很有成就感吗？”

父亲的话让我醍醐灌顶，父亲是想找一个最佳渠道来启迪我，鼓励我。我经过反思，心想自己日后或许不能成为经济学家，但我从小还有文字梦想。随后的日子里，我笔耕不辍，用文字来记录自己和他人的纷繁人生，而今成为了各大期刊的写手。 ()

在人生的道路上，打开思想的桎梏，摘下属于自己的桃子，抱定这样一种生活信念的人，一定能实现人生的突围和超越。 （摘自《新民晚报》）

22、从第（11）段的括号里选择恰当的词语填在横线上： （2分）

父亲B、语重心长（A、忧心忡忡 B、语重心长 c、兴高采烈 D、神采飞扬）地对我说

23、请对出“天有不测风云”的下句：人有旦夕祸福。 （2分）

24、第（10）段划线旬运用了比喻 的修辞手法， “云雾缭绕”、在文中的意思是：比喻事物上有遮蔽或障碍的东西，让人看不清本质。（4分）

25、文中的“我”在学习上遭遇的挫折有：

(1)刚升入初中，数学成绩就开始掉队了

(2)半年过去了，我的数学成绩依然很不理想（4分）

26、根据选文内容分析父亲的形象，父亲是一个有智慧，懂教育的人，在孩子遭遇挫折时，他的教育方法是：巧妙安排让孩子自己去发现和体验 （4分）

27、下列对本文题目理解正确的一项是：（D ） (2分)

A、棉花没有摘成，就摘下自家果园里的桃子也是好的。

B、在人生的道路上，要勇敢地打开思想上的枷锁。

C、当我们面对挫折时，要树立信心，勇敢面对。

D、我们可以通过自己的努力，去获取自己力所能及的成果。

28、第（12）段“父亲的话让我恍然大悟……”后面是省略号，请根据上下文补写一段话，写出“我”当时恍然大悟时的心理活动。 （80字左右） （8分）

答案示例：父亲的话让我恍然大悟，原来人生需要学会选择，懂得放弃，当人生的理想不能实现时，不妨换个角度，舍弃自己不擅长的，而在自己具备天赋和条件的方面去努力，反而会取得意想不到的成功。