《一朵栀子花》阅读附答案

小编:

(18分)阅读下面的文章。

一朵栀子花 (丁立梅)

①从没留意过那个女孩子,是因为她太过平常了,甚至有些丑陋——皮肤黝黑,脸庞宽大,一双小眼睛老像睁不开似的。

②成绩也平平,字写得东倒西歪,像被狂风吹过的小草。所有老师都极少关注到她,她自己也寡言少语。以至于有一次,班里搞集体活动,老师数来数去,还差一个人。问同学们缺谁了,大家你瞪我我瞪你,就是想不起来缺了她。当时,她正一个人伏在课桌上睡觉呢。她的位置,也被安排在教室最后的那个课桌上,靠近角落。她守着那个位置,仿佛守住一小片天,孤独而萧索。 ③某一日课堂上,我让学生们自习,而我则在课桌间不断地来回走动,以解答学生们的疑问。当我走到最后一排时,稍一低头,突然闻到一阵花香,浓浓的,蜜甜的。窗外风正轻拂,是初夏的一段和煦时光。教室门前,一排白玉兰,花都开好了,一朵朵硕大的花,栖在枝上,白鸽似的。我以为,是那种花香。再低头闻闻,不对啊,分明是我身边的,一阵一阵,固执地绕鼻不息。  ④我的眼睛搜寻了去,就发现了,一朵凝脂一样的小白花,白蝶似的,正落在她的头发里面。是栀子花呀,我最喜欢的一种花。我忍不住向她低下头去,笑道,好香的花!她当时正在纸上信笔涂鸦,一道试题,被她肢解得七零八落。听到我的话,她显然一愣,抬了头怔怔地看着我。当看到我眼中一汪笑意时,她的脸迅速潮红,不好意思地嘴一抿。那一刻,她笑得美极了。  ⑤余下的时间里,我发现她坐得端端正正,认真做着试题。中间居然还主动举手问我一个她不懂的问题,我稍一点拨,她便懂了。我在心里感叹,原来,她也是个聪明的孩子呀。  ⑥隔天,我发现我的教科书里,不知什么时候多了一朵栀子花。花含苞,但香气却裹也裹不住地漫溢出来。我猜是她送的。往她座位上看去,便承接住了她含笑的眼。我对她笑着一颔首,算是感谢了。她脸一红,再笑,竟有着羞涩的妩媚。其他学生不知情,也跟着笑。而我不说,只对她眨眨眼,就像守着一个秘密,她知道,我知道。  ⑦在这样的秘密守候下,她发生了翻天覆地的变化,活泼多了,爱唱爱跳,同学们也都喜欢上了她。她的成绩也大幅度提高,让所有教她的老师再不能忽视她了。老师们都惊讶地说,呀,看不出这孩子,挺有潜力的呢。  ⑧几年后,她出人意料地考上一所名牌大学。在一次寄给我的明信片上,她写了这样一段话:老师,我有个愿望,想种一棵栀子树,让它开许多许多可爱的栀子花。然后,一朵一朵,送给喜欢它的人。那么这个世界,便会变得无比芳香。  ⑨是的是的,有时,无须整座花园,只要一朵栀子花。一朵,就足以美丽其一生。

小题1:请赏析下列句子,说说它是如何表现人物内心情感的。(5分)

我的眼睛搜寻了去,就发现了,一朵凝脂一样的小白花,白蝶似的,正落在她的头发里面。

小题2:读完全文后,你觉得文题“一朵栀子花”有哪些含义?请分条作答。(4分)

小题3:作者认为人和人的相处“无须整座花园,只要一朵栀子花。一朵,就足以美丽其一生。”请结合自己的生活体验,说说你对这句话的理解。(5分)

参考答案:

小题1:示例一:本句用了比喻的修辞手法,将栀子花比作凝脂和白蝶,体现栀子花的洁白、精致的特点,将“我”的惊喜之情表现了出来。

示例二:动词“落”与“白蝶”的比喻相呼应,生动地表现了那朵栀子花妥贴、醒目地戴在女孩头发上的情景,体现了“我”的喜悦之情。

小题2:(1)象征着外表朴实无华,内心纯洁善良的女孩子;(2)人与人之间互相关心、互相尊重的美好情感。(对别人的鼓励和信心)

小题3:理解:我们对别人的一个细小的关心和鼓励,都可能给对方带来巨大的鼓舞,让对方释放出巨大的前进动力,使别人去创造美好的人生。所以我们要懂得关心和尊重身边的每一个人。

小题1:

试题分析:本句是细节描写,点明其使用的修辞手法,说明其描摹出的事物的状态和表达的作者的情感,注意选出关键的字词来评品析。

小题2:

试题分析:本题有关文章的主旨,从表现本文中人物形象和表达人际情感方面概括。

小题3:

试题分析:从“细微处见真情”来感想在现实生活如何去善待他人给人以切实的帮助即可。

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