秋水时至，百川灌河。泾流之大，两 矣渚崖之...阅读附答案

秋水时至，百川灌河。泾流之大，两 矣渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”
【小题1】划线字注音完全正确的是（ ）（2分）A．泾流（jìng）殆（dài） B．渚崖（zhù）睹（dǔ） C．仲尼（zhòng）涘（sì） D．伐纣（zhòu）伯夷（yì）

【小题2】翻译下面句子（3分）
“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。
【小题3】你怎样看待河伯？（3分）
【小题4】学完这篇课文，你受到了哪些启发？（4分）

答案
【小题1】C
【小题2】“听到的道理很多，以为没有谁能比得上自己”的人（若：比得上，像），说的就是我呀。
【小题3】可贵之处在于：当他意识到自己的错误之后，能够及时自我反省
【小题4】宇宙无限，人的认识和作用因为受客观限制是有限的，因此，人不能自满自足，要不断开拓进取。

解析【小题1】试题分析： A、泾（jīng）流，不能误读为“jìng”。B、渚（zhǔ）崖，不能误读为“zhù”。 D、伯（yí）夷，不能误读为“yì”。经分析只能选C项。
考点：本题考查学生对汉字的认读能力。
点评：拼音不仅是我们学习汉字、学好普通话的工具，更是我们的一项语言技能。汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内课外，涉及范围很广。学习过程中可以进行适当分类整理，误读积累，阶段总结等。
【小题2】试题分析：翻译时，要注意把“闻（听说、听到）、百（概数，表示很多）、莫（没有谁）、若（比得上，像）、莫己若（即‘莫若己’，没有人能比得上自己）、之（宾语前置的标志）”这些字词翻译准确，最后把词语的意思连缀起来，语意通顺即可。
考点：本题考查学生对文言句子的翻译能力。
点评：句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。
【小题3】试题分析：选文《秋水》短小精悍，但内容丰富，它刻画了一个血肉丰满、生动活泼的河伯形象。河伯一开始见到黄河直流的水波这样大，他就开始飘飘然，认为天下间的美景全在自己这里。当他见到大海后，他认识到自己的盲目自大，很快，掉转脸，对海神做自我批评，知错能改，善莫大焉。他这种很快认识自己错误，勇于做自我批评的精神是非常难能可贵的。要想到，毕竟他是一条大河的神仙啊。他认识到自己的错误后，继而进一步论述，在社会上，像我这样的人不在少数。我曾经听说过，有人小看孔子的见闻，轻视伯夷的大义，开始我不相信，现在看到自己是这样的，那么社会上肯定存在的。
考点：本题考查学生对人物形象的理解和概括能力。
点评：分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、人物的言行举止来整体感知的。概括时既要做到全面，又要突出重点。
【小题4】试题分析：这道题首先要读懂选文内容，然后在分析归纳原文有关内容的基础上，以推理的方式，分析和概括在某一叙述事件或说明某一道理时作者的主张和看法。学生答题时只要能结合文章作具体分析，意思表述合理即可。如：（1）个人的见识是有限的，只有经过和别人比较，才能显示出自己的不足；如果盲目骄傲自大，就难免被人耻笑。（2）河伯善于反省自我的态度，勇于承认错误的精神值得我们学习；（3）见识短浅，学识浅陋就会被人耻笑，因此我们要不断学习，不断进步。
考点：本题考查学生根据文章的内容谈启发的能力。
点评：根据文章的内容谈阅读启发，关键要了解文章的大意以及作品的主旨。比如这篇选文主要是想通过对河伯的言行举止和心理活动描写说明了个人的见识是很有限的，只有经过与别人的比较，才能显示出自己的不足。如果盲目骄傲自大，就难免会贻笑大方。学生答题时
围绕这一主题来谈阅读启发即可。