阅读下面两篇文言文，完成1—4题。【甲】普少习吏事，寡学术，及为相

阅读下面两篇文言文，完成1—4题。

【甲】普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日，及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。（《赵普》）

【乙】初，权谓①吕蒙曰：“卿今当涂②掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经③为博士邪！但当涉猎④，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士⑤别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（《孙权劝学》）

【注释】①谓:告诉；②当涂:当道、当权；③治经：研究经典；④涉猎：粗略地阅读。⑤士：读书人。

1．解释加粗词语的意思。

（1）普少习吏事（ ）

（2）及为相 （ ）

（3）家人发箧视之（ ）

（4）肃遂拜蒙母（ ）

2．翻译下列句子。

（1）太祖常劝以读书。

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（2）及次日临政，处决如流。

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（3）孤岂欲卿治经为博士邪！

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3．下列与“太祖常劝以读书”中的“以”意思相同的一项是（　）

A．蒙辞以军中多务

B．自以为大有所益

C．跪而拾之以归

D．虽乘奔御风，不以疾也

4．仔细研读两文，说说赵普和吕蒙两个人物有哪些共同之处。（至少两点）

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参考答案：

1．（1）熟悉 （2）等到 （3）打开 （4）于是

2．（1）太祖常劝说他要读书。（或者：太祖常用多读书来劝告他。）

　 （2）等到第二天处理政务，处理决断很快。

（3）我难道是要你研究经典成为博士（学问精深的人）吗？

3．A

4．示例：两人的成就都很大，但读书太少，限制了水平的发挥；两人都善于听取他人的忠告；读书后他们的处事水平都有了很大提高。（意思对即可）