《扁鹊见蔡桓公》训练题及答案

《扁鹊见蔡桓公》（共一课时）

一、基础驿站

1.下列加点字读音有误的一项是 ( )

A.蔡桓公（huán） 立有间（jiàn） B.腠理（còu） 汤熨之所及（yùn）

C.桓侯不应（yìng）火齐（jì） D.骨髓（suǐ） 桓侯遂死（suì）

2.解释下列加点字的意思。

之：①君之病在肌肤　（　　 ） ②医之好治不病以为功（　 　）

③桓侯故使人问之 （　　 ）

将：①不治将恐深　　（　 　）②王侯将相宁有种乎　 （　 　）

③上使外将兵 （　 　）

3.写出下列加点字的古今异义。

①扁鹊望桓侯而还走

古义：　　　　　　　　　　　　　今义：　　　　　　　　　　　　　　　　　

②居十日，扁鹊复见

古义：　　　　　　　　　　　　　今义：　　　　　　　　　　　　　　　　

③今在骨髓，臣是以无请也

古义：　　　　　　　　　　　　　今义：　　　　　　　　　　　　　　　　

4、对下列句子理解有误的一项是（　　）

Ａ.医之好治不病以为功。 译：医生喜欢给没有病的人治病，把这作为自己的功劳。

Ｂ.扁鹊望桓侯而还走。 译：扁鹊看见桓侯时，远远看了一眼转身就跑。

Ｃ.桓侯故使人问之。 译： 蔡桓公故意派人去问扁鹊。

Ｄ.臣是以无请也。 译：我因此不再问他的病情了。

5.《扁鹊见蔡桓公》的作者是战国时期的思想家　　　　，他是　　　学说的集大成者。本文内容可用成语　　　　　概括。

6.韩非（约前280—前233）， 末年 人，著名 家，先秦

家学说的集大成者。其代表作品有《 》、《 》等。本文选自其《 》一书。该书中许多寓言故事，我们耳熟能娴如 、 、 等历来为人们喜爱、传诵。

二、综合园地

7.选出和“寡人无疾”中“疾”的意思相同的一项（　 　）

A．深恶痛疾　　 B．积劳成疾　　

C．大声疾呼　 　D．手疾眼快

8.下列句中朗读节奏停顿正确的一项是 （ 　 ）

A．医之／好治不病／以为功。　　B．医＼之好治不病＼以为功。

C．医之好治＼不病以为功。　　 D．医之好＼治不病＼以为功。

9.下列加点“之”字的用法不相同的一项是（ ）

A.医之好治不病以为功 B.君之病在肠胃

C.针石之所及也 D.司命之所属

10. 下列说法不正确的一项是（　　）　

A．本文选自《韩非子•喻老》，在《史记•扁鹊列传》中也有这个故事。　　

B．《韩非子》作者是春秋时期韩国的公子，喜欢研究刑名法术的学问，是我国古代重要的思想家。　　

C．这篇故事的内容带有劝谕性，可以当做寓言来看。

D．现代汉语中“疾”和“病”是同义词，在古代有病情轻重之分，“病”比“疾”重。

11.文中说扁鹊见蔡桓公，“立有间”便知道其有病，并能说明病在哪里。你认为可能吗？（探究一些中医方面的知识来回答）

22.《扁鹊见蔡桓公》

1.B “熨”应读“wèi”。2. ①助词，的②助词，用在主谓之间，无实在意义 ③代词，他 将：①副词，将要 ②名词，带兵的人 ③动词，带领 3. ①古义：跑 今义： 行走

②古义：止，停 今义： 居住，住所③古义：询问 今义：请求，邀请 4.C 5.韩非　　法家　　讳疾忌医 6. 战国末年韩国人，著名思想家，先秦法家学说的集大成者。其代表作品有《说难》、《五蠹》等。《韩非子》。“守株待兔”、“郑人买履”、“自相矛盾”“南郭吹竽”“买椟还珠”“老马识途”等历来为人们喜爱、传诵。7.B 8.Ａ 9.B 10. B中的韩非是战国时期人。 11.答案示例：中医作为中国文化的国粹，博大精深，是世界医学的瑰宝。“望”“闻”“问”“切”是中医诊断病情的主要方法。在文中扁鹊就是用“望”的方法对蔡桓公的病情作出了诊断。