咬人草阅读训练题及答案

咬人草

①在新疆，有一次到山里访问哈萨克牧人，我很偶然地认识了一种奇怪的植物。

②如果不是新疆友人介绍，我绝不会注意它们的。那是在爬坡的路上，前面的人突然大声喊起来："小心！咬人草！"

③咬人草？草会咬人？我有点不相信。这是生长在路边的一种普普通通的草本植物，叶色暗绿，有点像深秋经霜后的菊，没有什么可怕的地方。"可别轻视它，碰它一下，就像被毒蜂蛰了一样，手上要肿痛好几天呢！"友人正儿八经地关照我，没有开玩笑的意思。

④这越发激起我的好奇心。我俯下身子，绕着一丛咬人草仔细看了半天。除了发现叶瓣上有一排细小的透明的刺之外，没有任何特别之处。我掏出随身带的旅行剪刀，用摊开的旅行笔记本接着，小心翼翼地剪下两片叶瓣。我要把它带回去，让上海的朋友也能见识一下这种奇怪的草。"算了吧，它会咬你的。"友人笑着劝我。"不怕，它已经被我剪下来了，还能怎么样？"我很自信地回答。

⑤咬人草夹进了我的笔记本，我却安然无恙。这叶瓣似乎有些桀骜不驯，硬硬的，不肯平伏，那些尖尖的小刺竟戳穿了两页纸。但不管怎样，它们是我的俘虏了。这种小草会咬人，如同河豚的有毒，如同海胆的有刺，如同贝类的有壳，只是它在同其他生物的生存竞争中形成的一种自卫本领。

⑥几天之后，我几乎淡忘了这小草。一次，在翻开笔记本准备记一些什么时，还没有来得及写一个字，只觉得右手无名指上一阵剧痛，就像被尖利的牙齿狠狠咬了一口似的。我一下子把笔记本摔出老远，那咬人草的干叶从本子里掉出来，落在我的脚边--依然是硬硬的，一副倔强的模样，仿佛一对暗绿色的眼睛，在冷冷地嘲笑着我………

⑦啊！咬人草，它终于咬了我！

⑧咬是被咬了，我却并没有记恨，相反，倒生出一种敬佩的心情来--这任人践踏的、可怜的小草，性格的刚强不屈竟一至于此！它似乎要提醒我一些什么……

⑨我没有再把草叶夹进笔记本，而是任它们在沙土中躺着。因为我确信，假如带着它们，我一定还会被咬的，我不可能老是警觉地惦记着它们，防着它们，也不可能改变的性格。与其强迫它们耿耿于怀地跟着我，不如让它们在自己的泥土中找到归宿。

⑩然而，关于这咬人草的故事，我是很忘记了。

1、“我”对咬人草的态度发生了怎样的变化？从备选词中选择恰当的两个，按文章先后的顺序依次填在横线上。

备选词：嘲笑 敬佩 淡忘 记恨

好奇→（ ）→（ ）→难忘

2、根据语境，解释第⑤段中加点词“桀骜不驯”的意思。

桀骜不驯：

3、作者借咬人草所要表达的深层意思是什么？选择理解正胡的一项，将它的字母填入括号内。( ）

A.赞美任人践踏的，可怜的小生命。

B.赞美平凡的生命中蕴含的刚强不屈的性格。

C.赞美生物在生存竞争中形成的自卫本领。

D.说明与其强迫他人跟着自己，不如让其找到自己的归宿。

4、第⑥段中的画线句子运用了拟人等修辞方法。作者为什么要运用拟人手法来描写咬人草呢？说说你的理解。

答：

咬人草阅读答案

[答案]

17.淡忘，敬佩

18.桀骜不训：性情刚毅，不驯服。

19.B

20.因为作者要在这篇散文中借措写"咬人草"来歌颂一种刚强不倔的性格，运用拟人手法可以更形象，更生动地表现文章主旨，所以作者运用了拟人手法，(意思对即可)

[解析]

1题是考查"我"感情的发展变化的过程由好奇到我并没在意"它"所以是"淡忘"。通过被它"咬后，认识了它，刚强不屈的性格后，油然产生一种"敬佩"。最后对这故事印象深刻难以“忘怀"。

2题根据上下文、把握学过的词语，在具体语境中的意思，从桀骜不训的叶子外表来解释其内在的性格特点；性情刚强不屈(硬硬的，不平伏，戳穿了两页纸)

3题考我的这文章"托物言"什么"志"即表达什么？需，赞美它平凡之中蕴养刚强不倔的性格。这便是作者写咬人草的目的。

　4题考查文中运用拟人修辞句法的作用。

这道题还是从写作手法的需要的角度来考虑，既然是通过"物"--"咬人草"要"言志"要赞美刚毅不屈的精神，就必然要用拟人的方法，才能由"物"到"精神"。这样才可以更加生动地表现文章的主旨。所以，关键是要明白文章用了"托物言志"的手法，这必须用拟人方法把由物的描写达到赞美其精神的目的。