“方其系燕父子以组”阅读试题及答案

阅读下面的文字，完成8—11题。（15分）

方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。

故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！

8．下列句中加点字不是词类活用的一项（3分） （　　）

A．泣下沾襟　　　　　　　　　 B．函梁君臣之首

C．仓皇东出　　　　　　　　　 D. 忧劳可以兴国

9．下列句子与“而智勇多困于所溺”句式相同的一句是（3分） （ ）

A．方其系燕父子以组　　 B．入于太庙，还矢先王

C．而身死国灭，为天下笑　 D．莫能与之争

10．根据文意，下列分析有误的一项是（3分） （　　）

A．文章以庄宗“意气之盛，可谓壮哉”的极盛，与 “誓天断发，泣下沾襟”的极衰进行对比，鲜明地推导出成败由人的道理。

B．“岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？”前句以反问的形式肯定得天下难失天下易，后句则强调成败在于“人事”。

C．“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，句式对称，词语简练，意义深刻。既是格言式的警句，又是全文的归结，揭示了“人事”的具体含义，强化了文章的观点。

D．“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！”说明庄宗溺于伶人，因而“身死国灭”的教训具有普遍意义。警告北宋统治者如果一如既往地沉溺于声色犬马，也会重蹈后唐灭亡的覆辙，为天下所笑。

11．翻译：（6分）

①一夫夜呼，乱者四应。（2分）

②夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！（4分）

参考答案：

8．Ａ.（Ｂ、函，名词活用为动词，用木匣子装　Ｃ、东，名词活用为状语，向东　Ｄ、兴，使动用法，使……兴盛）

9．Ｃ.（被动句）

10．Ｂ.（没有肯定“得天下难失天下易”）

11．（6分）(1)一个人在夜里呼喊，作乱的人就四方响应。(2) 人生的祸患常常从细微的事情积累起来的，人的才智勇气往往被他所溺爱的事物所困扰，难道只是（宠爱）伶人才这样吗？