九年级语文上《词五首》练习题及参考答案（之一）

《望江南》

1、作者：温庭筠，原名岐，字飞卿。晚唐时花间派的重要作家。人称“花间鼻祖”。

2、名句：过尽千帆皆不是，斜辉脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。

3、阅读：

（1）一、二句揭示出这位女子的什么心态？切盼与丈夫重逢的心情。

（2）可以推断白蘋洲是个什么地方？分别的地方。

（3）词中表现女子的情感是怎样变化的？希望——失望——绝望。

（4）“过尽千帆皆不是”中“尽”能否改为“境”？为什么？不能。“尽”是‘完“的意思，有时间之久的意味。”境“只是”境况“，无此意。

《渔家傲 秋思》

1、作者：范仲淹，字希文，北宋（朝代）政治家、文学家。

2、名句：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

3、阅读：

（1）上阕写景（寒冷、荒凉、戒备森严的塞下景色），突出了“异”字。

（2）“风景异”在哪些方面？气候之异；边声之异；边城之异。

（3）怎样理解“千嶂里，长烟落日孤城闭”这一画面？描绘出了边塞荒凉而又壮阔的景象，隐隐透出边城严峻的军事形势。

（4）下阕抒情，抒了思乡报国之情。

（5）怎样理解“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”这一千古名句？前句表达思乡之情，后句用典表达报国之情。

《江城子 密州出猎》

1、作者：苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。其它作品：《水调歌头》。

2、名句：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

3、阅读：

（1）上阕叙事，记叙了出猎的盛况。

（2）“老夫聊发少年狂”中的“狂”字在整首词中有何作用？奠定全词的感情基调，“狂”气贯穿全文。

（3）下阕抒情，抒发渴望被重用，为国效力的爱国之情。

（4）“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”一句勾画出了一个怎样的形象？表达了作者怎样的心情？豪气十足，誓死为国的英雄形象。坚决抵抗外族侵略，保卫国家，报效国家的爱国之情。

（5）这首词用了哪三个典故？用典有什么好处？“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”。好处：使表达委婉含蓄。

《武陵春》

1、作者：李清照，号易安居士，宋代著名女词人。其它作品：《如梦令》

2、名句：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

3、阅读：

（1）上片的情感可由“物是人非事事休，欲语泪先流”来表现，表达了作者思念丈夫的情感。

（2）怎样理解最后两句诗？运用夸张和比喻，化虚为实，化无形为有形，把抽象的愁写得具体可感，非常形象地表现了忧愁之沉重。

《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》

1、作者：辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋爱国诗人。其它作品：《西江月》

2、名句：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

3、阅读：

（1）上片写军旅生活，战前准备。首句是实写，后几句是虚写。

（2）“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”写军队生活。“沙场秋点兵” 暗示战斗即将开始。其中“秋”字既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。暗示战斗即将开始。

（3）下片写战斗场面，壮志未酬。

（4）“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”从视觉和听觉两个方面概括而又生动地再现了紧张激烈的战斗场面。“了却君王天下事，嬴得生前身后名。可怜白发生”与“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”遥相呼应，又回到现实，与中间的梦境形成对比，表达了词人建功立业的愿望和有志报国却志不伸的悲愤。

比较阅读：

（一）《望江南》和《武陵春》

1、《望江南》

时间：早晨到傍晚。 事件：梳洗罢，登楼盼人归。

景物：楼头、帆船、斜晖、江水，和白频洲。

人物情感：“希望”——“失望”——“肠断”。

2、《武陵春》

时间：日晚。 事件：倦梳头。

景物：风、尘、花、泪、双溪、舴艋舟（后两都均为想象中的景物）。

人物情感：“欲语泪先流”，“载不动许多愁”

3、两首词，作者都在细心雕琢着所见之物，所达之情。通过细节描写反映写作技巧：同是思人，同是梳头，“梳洗罢”流露的是知远人必归，再失望也可等待的感情；“日晚倦梳头”体现的是内心深知“物是人非”，没有任何期待，不过是自己无期无尽的精神折磨内心耗省而已。同是思人，对生活已失去了兴趣。

（二）《渔家傲》、《江城子》、《破阵子》

1、词的惯例是上阕写景或叙事，下阕抒情言志。这三首词上阕分别写了什么景或事？各有什么特点？

《渔家傲》：塞下景色， 特点：寒冷、荒凉、戒备森严。

《江城子》：打猎， 特点：雄壮、开阔。

《破阵子》：回忆军旅生活，特点：豪放、激烈，具有英雄气概。

2、下阕分别抒发了什么感情？

《渔家傲》：思乡，爱国，渴望建功立业。

《江城子》：渴望被重用，为国效力，爱国。

《破阵子》：渴望建功立业，壮志未酬的抑郁、愤慨。