《退栖》阅读答案

退栖

司空图①

宦游萧索为无能，移住中条最上层。得剑乍如添健仆，亡书久似失良朋。燕昭②不是空怜马，支遁③何妨亦爱鹰。自此致身绳检外，肯教世路日兢兢。【注】①司空图：字表圣。唐僖宗去四川，司空图没有被批准随驾，退回中条山王官谷。这首诗是他回中条山后写的。②燕昭即燕昭王，曾被郭隗所讲古国君购买已死千里马的故事打动。③支遁(314—366)：字道林，东晋高僧，佛学家，文学家。8．这首诗的颔联中，作者是用什么方法来表现感情的？请简要分析。（5分）

【参考答案】诗人用象征的方法来表现感情的。隐居中条山的作者，得到了宝剑就如同添了健仆，充满豪情；没有书看，就像很长时间失去了朋友。诗人以“得剑”如得“健仆”，“亡书”似“良朋”象征找回了曾经失掉的文人生活中难得的情趣。【解析】写出“象征”的方法，给2分；进行具体分析，给3分。另：意思答对即可，如有其他答案，只要言之成理，也可酌情给分。特别说明，此题容易让学生想到是比喻手法，因为句中有“如”和“似”。实质上来说，比喻构成的两个条件：①是不同性质的两个事物；②本体和喻体之间要有相似性。由此可见，这两联没有使用比喻手法。

9．这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。（6份）【参考答案】这首诗表现了作者归栖退隐的思想情感。首联说他当时的处境，颔联说他退隐后的豪情和乐趣，颈联借典故说他并没失去用世的雄心，尾联说他从此退隐，漫无拘束。【解析】答出“归栖退隐”的思想感情，给2分；进行具体分析给4分。另：意思答对即可，如有其他答案，只要言之成理，也可酌情给分。这两道题目均考察的是学生的鉴赏评价能力，能力等级为D；其中第8小题考察方向为“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧” ；第9小题考察方向为“评价文章的思想内容和作者的观点态度”