《诗经两首·静女·氓 》练习与答案

积累运用

1.下边加点的字注音有误的一项是

A.氓之蚩蚩（mánɡ） 静女其姝（shū） 修我矛戟（qǐ） B.静女其娈（luán）乘彼垝垣（ɡuǐ）与子同泽（zé）

C.夙兴夜寐（sù）隰则有泮（pàn）贻我彤管（yí） D.洵美且异（xún） 无与士耽（dān）渐车帏裳（chánɡ）

1.答案：A（“氓”应读“ménɡ”，“戟”应读“jǐ”。）

2.下列各组中没有错别字的一项是

A.体无咎言 夙兴夜寐 嗜草 乘彼垝垣 B.糜室劳矣 矛戟 彤管 踟蹰

C.自我徂尔 有炜洵美于嗟鸠兮 D.泣涕涟涟 送子 涉骐 晏晏帏裳

2.答案：C（A.“嗜”应为“蓍”；B.“糜”应为“靡”；D.“骐”应为“淇”。）

3.对下列四句诗艺术手法的分析不正确的一项是

A.“桑之落矣，其黄而陨”：用了比和兴的手法，意指女子的憔悴和被弃。

B.“于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽”：用了赋的手法，桑葚是甜，但多吃易醉，爱情是美好的，但太痴情易上当。

C.“静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美”：用了赋的手法，直接抒发对女子的喜爱。

D.“淇则有岸，隰则有泮”：兴中有比，言下之意为水有岸，泽有边，我的痛苦为何没尽头。

3.答案：B（这一句用了“比”的手法，不是“赋”的手法。）

4.选出运用了借代手法的一句

A.桑之落矣，其黄而陨。 B.桑之未落，其叶沃若。C.不见复关，泣涕涟涟。 D.彤管有炜，说怿女美。

4.答案：C（A、B两项是“比”的手法，D项是双关的手法。）

5.《诗经》原名《___________________》或《___________________》，共收录从西周初期到春秋中期的诗歌_____________首。它是我国第一部_____________。《诗经》“六义”是指___________________，________________。

5.答案：诗 诗三百 305 诗歌总集 风、雅、颂 赋、比、兴

二、阅读理解

（一）阅读《氓》这首诗，回答后面的问题。

6.从《氓》中找出两个现在还常用的成语，并作解释。

6.答案：（1）夙兴夜寐：早起晚睡，形容勤劳。（2）信誓旦旦：誓言真挚诚恳可信。

7.“总角之宴，言笑晏晏。”“不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。”表现了女主人公婚前______________________的性格。7.答案：纯真热情

8.“于嗟女兮，无与士耽。”“士之耽兮，犹可说也；”从痛苦的生活经验中女主人公认识到在恋爱、婚姻生活中___________，流露出来的感情_____________________________，决绝而不留恋。

8.答案：男女是不平等的 悔恨多于哀伤

9.“反是不思，亦已焉哉！”表现出她_____________________________的性格特点。9.答案：清醒、刚烈

（二）阅读《静女》一诗，回答后面的问题。

10.此诗中有“自牧归荑，洵美且异”的句子，但接着又说“匪女之为美”，而是因为“美人之贻”，这反映了青年人什么心理？用一个成语概括为________________。10.答案：爱屋及乌

11.翻译诗句。

自牧归荑，洵美且异。11.答案：远自郊野赠茅荑，诚然美好又珍异。

12.诗中写到那女子见男子来了，却故意找个地方把自己隐藏起来，小伙子禁不住“搔首踟蹰”起来，这反映了小伙子什么心理？12.答案：小伙子心理主要有以下内容：姑娘是因为遇到什么意外的事情而不来呢，还是阴晴不定的少女对自己变了心而故意失约不来呢？于是非常着急不安，同时，也借此写出了那个男子对所爱的女子的深情和迷恋程度。

(三)阅读下列文言文，完成13—17题：

吴起者，卫人也，好用兵。尝学于曾子，事鲁君。齐人攻鲁，鲁欲将吴起，吴起取齐女为妻，而鲁疑之。吴起于是欲就名，逐杀其妻，以明不与齐也。鲁卒以为将。将而攻齐，大破之。

鲁人或恶吴起曰：“起之为人，猜忍人也。其少时，家累千金，游仕不遂。遂破其家。乡党笑之，吴起杀其谤己者三十余人，而东出卫郭门。与其母诀，啮臂而盟曰：‘起不为卿相，不复入卫。’遂事曾子。居顷之，其母死，起终不归。曾子薄之，而与起绝。起乃之鲁，学兵法以事鲁君。鲁君疑之，起杀妻以求将。夫鲁小国，而有战胜之名，则诸侯图鲁矣。且鲁卫兄弟之国也，而君用起，则是弃卫。”鲁君疑之，谢吴起。

吴起于是闻魏文侯贤，欲事之。文侯问李克曰：“吴起何如人哉?”李克曰：“起贪而好色，然用兵司马穰苴不能过也。”于是魏文侯以为将，击秦，拔五城。

起之为将，与士卒最下者同衣食。卧不设席，行不骑乘，亲襄赢粮，与士卒分劳苦。卒有病疽者，起为吮之。卒母闻而哭之。人曰：“子卒也，而将军自吮其疽，何哭为。”母曰：“非然也。往年吴公吮其父，其父战不旋踵，遂死于敌。吴公今又吮其子，妾不知其死所矣。是以哭之。”

以吴起善用兵，廉平，尽能得士心，文侯乃以为西河守，以拒秦、韩。

(《史记•孙子吴起列传》)

13．对下列语句中加点词语的解释，错误的一项是13.思路解析： “谢”应为“辞退”。答案：C

A．鲁人或恶吴起恶：毁谤 B．曾子薄之，而与起绝 薄：轻视、看不起

C．鲁君疑之，谢吴起 谢：劝戒 D．子卒也，而将军自吮其疽 卒：士兵

14．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是14.思路解析：A．到，前往；/主谓之间，取消句子独立，没实在意义。B．因为；/在。C．可是、却；/用来。D．因为。 答案：D

A. 起乃之鲁，学兵法以事鲁君 师道之不传也久矣(韩愈《师说》)

B. 于是魏文侯以为将 乃设九宾之礼于庭(《廉颇蔺相如列传》)

C. 子卒也，而将军自吮其疽 籍吏民，封府库，而待将军(《鸿门宴》)

D. 以吴起善用兵，廉平 臣以供养无主，辞不赴命(《陈情表》)

15．以下吴起的行为，与某些鲁人认为他“贪名猜忍”全相符合的一项是

①杀妻以求将 ②杀其谤己者三十余人

③其母死，起终不归 ④卒有病疽者，起为吮之

⑤卧不设席，行不骑乘，亲襄赢粮 ⑥善用兵，廉平，尽能得士心

A．①②④ B．②③⑥ C．①④⑤ D．①②③

15.思路解析：④⑤⑥讲吴起跟士兵同甘共苦，士卒愿为之效死。 答案：D

16．下列对原文有关内容的分析推断，不正确的一组是

A．吴起好用兵，善用兵，攻齐、攻秦，皆取得过辉煌战功。

B．吴起抱定“不为卿相，不复入卫”的旦旦信誓，连自己的母亲过世了也“终不归”。

C．有人认为吴起“贪名猜忍”，学兵法事鲁君，会给鲁国带来灾难，建议鲁君弃用吴起，鲁君听信了谏言。

D．吴起与士卒同甘共苦，但有的士卒的母亲认为这是吴起欺骗兵士为之卖命的一种阴险手段，因此非常痛恨他。

16.思路解析：“欺骗兵士为之卖命的一种阴险手段，因此非常痛恨他”与原文意思不合，文中的内容与此刚好相反。

答案：D

17．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

①齐人攻鲁，鲁欲将吴起，吴起取齐女为妻，而鲁疑之。②吴起于是闻魏文侯贤，欲事之。

③起贪而好色，然用兵司马穰苴不能过也。17.思路解析：第①句的考查点为“将”、“取”、“疑之”。第②句的考查点为“于是”、“贤”、“事”。第③的考查点为“贪”、“不能过”。

答案：①齐国的军队攻打鲁国，鲁君想任用吴起为将军，而吴起娶的妻子却是齐国人，因而鲁君怀疑他。 ②这时吴起听说魏文侯贤明，想去事奉他。 ③吴起贪恋名利而爱好女色，但是带兵打仗就连司马穰苴也无法超过他。

18.提示：收集有关爱情的名言，看看古今中外的人对爱情的看法。

三、表达交流

18.爱情，是人类生活中最美好的情感之一。它给人带来甜蜜、幸福，但也导演了很多悲剧。古往今来，很多人对爱情谈出了自己的看法，给人以启发和教育。请把你知道的写在下面，并和同学们交流。

真题演练

　1．把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填序号）（2分）(05高考浙江试题)

李泽厚认为，汉字以“象形”、“指事”为本源。__________________正是这个方面使汉字的象形在本质上有别于绘画，具有符号所特有的抽象意义、价值和功能。

①一个字表现的不只是一个或一种对象，而且也经常是一类事实或过程，也包括主观的意味、要求和期望。

②“象形”有如绘画，来自对对象概括性极大的模拟写实。

③这即是说，“象形”中也已蕴涵有“指事”、“会意”的内容。

④然而如同传闻中的结绳记事一样，从一开始，象形字就已包含有超越被模拟对象的符号意义。

思路解析：要求填写之处的前面，谈的内容先是“象形”，然后是“指事”，那么后面的内容紧接的应该是第②句，这一句确定了下来，其他的句子以此为基础，就容易调整了。

答案：②④①③