各地中考文言文集锦（一）

　 鱼我所欲也（节选）

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；死，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是别可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

10.解释下列加点词。（2分）

①故患有所不辟也 ②由是则可以辟患而有不为也 11.下面加点词意义与用法相同的一项是（2分） （ ）

二者不可得兼12.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

①生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。

译文：②非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

译文：13.“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”请搜寻古今这样的“贤者”的言或行去印证孟子的观点，完成下面的表格。（3分）

人物 言或行

14.孟子提倡的“舍生取义‘曾经造就了一大批仁人志士，而现在的学校教育则强调我们中小学生要”珍爱生命“，最近教育部新修改的《中学生日常行为规范》就删掉了”见义勇为，敢于斗争“的字样，你是怎样看待这一问题的？（3分）

10.（2分） ①祸患灾难； ②同“避”，躲避11.（2分）C 12.（4分）①生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜于生命的东西，所以我不傲苟且偷生的事。②不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过贤人能不丧失罢了。

13.（人物1分，言或行2分，共3分）示例：文天祥——人生自古谁无死，留取丹心照汗青；陈毅——取义成仁今日事，人间遍种自由花；闻一多——拍案而起，横眉冷对国民党的手枪。宁可倒下去，不愿屈服；朱自清——宁可饿死，也不愿领取美国的救济粮。……

14.（3分）示例：人的生命是宝贵的，我们应当要珍爱这仅有的一次生命，但并不表示我们不见义勇为，不伸张正义，只是我们在见义勇为时，要量力而行，要在与坏人斗勇的同时还要斗智，尽量避免对自己的损害，对生命的威协。（言之成理；观点鲜明即可）

[甲]晏子使楚晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王日：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“晏闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑日：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

[乙]晏子辞千金晏子方食，景公使使者至。分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公日：“嘻！晏子之家，若是其贫也！寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租，请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞。 （选自《晏子春秋》）

12.解释下列句中加点的字词。（4分）

（1）坐盗（ ） （2）其实味不同（ ）

（3）生于淮北则为枳（ ） （4）使者反（ ）

13.请从[乙]文中找出一个与“得无楚之水土使民善盗耶”中“之”的意义、用法相同的句子。（2分）

14.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）齐人固善盗乎？

译文：（2）景公使使者至。

译文：15.从[甲][乙]两文中，可以看出晏子是怎样的人？（4分）

12.（1）犯罪，（2）它的果实，（3）在，（4）同“反”，返回13.是寡人之过也14.（1）齐国的人本来善于偷窃吗？（2）景公派使者到了。15.机智、善辩、清廉、简朴。（意思对即可）

（二）阅读下面这篇文章，完成17—19题。8分记 承 天 寺 夜 游 苏 轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀明。怀明亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

17.解释下列加点的词语在文中的意思。3分月色入户，欣然起行 （ ）

念无与为乐者 （ ）

庭下如积水空明 （ ）

18.翻译句子。3分但少闲人如吾两人耳。

19.“闲人”一词，沧桑凝重，它隐含了作者怎样的心境？2分17. 高兴地 想 形容水的澄澈18.只是缺少像我们俩这样的清闲的人罢了。

19.贬谪的悲凉 人生的感慨 赏月的欣喜 漫步的悠闲（解析：苏轼的《记 承 天 寺 夜 游》是名家名作，考查的是课内重点文言文知识。17题考查的是解释加点的词语，要结合具体的语境来理解。18题考查的是翻译句子，要注意重点词语的对译，还要保证句子通顺、无语病。19题考查“闲人”一词，沧桑凝重，它隐含了作者怎样的心境？解答此题一是要结合语境，把握题干活所给信息“沧桑凝重”，二是要根据文章的写作背景来考虑。）

（三）阅读下面这段文字，完成20—22题。8分既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上，且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言而君畏匿之，恐惧殊甚，且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。”卒相与欢，为刎颈之交。

节选自《史记》20.下列加点词语的解释，不正确的一项是（ ）2分A蔺相如徒以口舌为劳 口舌：能言善变B臣所以去亲戚而事君者 去：离开C公之视廉将军孰与秦王 孰：熟悉D鄙贱之人，不知将军宽之至此也 鄙贱：见识浅薄21.翻译句子。3分吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。

22. 蔺相如和廉颇，你欣赏哪一位？结合这段文字，说说你的看法和理由。3分

20. C 21.我之所以这样做，是因为把国家的急务放在前面，把个人的私怨放在后头啊。

22欣赏蔺相如，他以国家利益为重，不计个人恩怨。 或欣赏廉颇，他知错能改。

（解析：20、21、22是对课外文言知识的考查，对于《负荆请罪》中的廉颇和蔺相如考生并不陌生，课内也读过白话小故事，解答此题一定要注意同已往所学的知识相联系。第20题考查的是对重点词语的理解，属于选择题，注意要用排除法。第21题考查了对重点文言句子的翻译，可参考18题的解析。第22题是中考中的拔高题，也是蔺相如和廉颇，你欣赏哪一位？结合这段文字，说说你的看法和理由。）

（一）品读范仲淹的《渔家傲。秋思》，然后完成第6题。（3分）

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

6、①词的上片间接点明季节的词语是“ ”（限2个字）。（1分）

②对这首词的赏析不正确的一项是（ ）（2分）

A、词的上片重在写景，主要描写了塞下秋景之“异”；词的下片集中抒情，主要抒发了征人思乡爱国之情。

B、词的上片中“长烟落日孤城闭”，与“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境相似。

C、词的下片中“ 管悠悠霜满地”，以如霜的月光为背景，烘托了征人凄婉的愁思。D、这首词的意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练，是宋词中的精品。

（二）阅读《五柳先生传》，完成7—10题。（11分）

五柳先生传陶渊明先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧我，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如此。常著文音自娱，颇示已志。忘怀得失，以此自终。

赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏这官欤？

7、下列语句中加点的词理解联不正确的一项是（2分）

A、亦不详其姓字（详细） B、每有会意（体会、领会）

C、期在必醉（期望） D、其言兹若人之俦乎（辈、同类）

8、请用自己的语言把下面句子的意思表达出来。（2分）

不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

9、文章结尾提到“无怀氏之民”、“葛天氏之民”，表达了作者怎样的愿望？（2分）

10、根据文中提供的信息，用自己的语言以小传的形式，向你的家人或同学简要介绍五柳先生（含生活状况、性格特点、志向情趣等方面）。（3分）

7、A 8、不忧心忡忡于贫贱，不热衷于发财做官9、希望人类社会返璞归真，人们过上淳朴无争、怡然自乐的生活10、五柳先生因住宅旁有五棵柳树而得号为“五柳”。他家境贫寒，不慕名利，安贫乐道，为人闲静少语，一生喜欢读书和喝酒，常写文章自娱自乐。

（一）

6.解释下列句子中加点的词。（4分）

①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡 （ ）

②乃不知有汉，无论魏晋 （ ）

③臣本布衣，躬耕于南阳 （ ）

④向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之 （ ）

①先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

②赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱。不汲汲于富贵。”其言，兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？

7.下面句子中加点的“以”字意义不同于其它项的是（ ）。（2分）

A.宅边有五柳树，因以为号焉 B.域民不以封疆之界C.孔文子何以谓之“文”也 D.忠之属也，可以一战8.请用现代汉语翻译下面的句子。 （4分）

（1）环堵萧然，不蔽风日

（2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

9.文章叙述了五柳先生有两个主要的爱好：一是_______________________，达到了_______________________的程度；二是____________________________________，达到了_______________________的程度。（2分）

10.陶渊明通过写五柳先生的“醉”，反映了他自己怎样的内心世界？（2分）

11.有人说：“当今社会，经济地位决定一个人的生存质量，陶渊明的理想追求早已与时代格格不入了。”对此你是怎么看的？（2分）

6.（1）降职或远调 （2）不用说 （3）平民 （4）通“德”，感激。

7、A 8、（1）房屋四周的墙壁空空的，房子挡不住寒风和太阳。（2）不为贫贱而忧虑不安，不急于追求荣华富贵。

9、好读书 欣然忘食 性嗜酒 期在必醉10、仕途失意，内心痛苦，也是一种消极的反抗。

11、示例：物质固然重要，但不能取代一切。 陶渊明不慕荣利，洁身自好的思想值得肯定。

阅读下面文言文，按要求回答9－10题。

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（节选自吴均《与朱元思书》）

9、选出加点词表示数量词“一百”的意思的一项是（ ）（3分）

A一百许里 B百千人大呼 C千百成峰 D赏赐百千强10、翻译与理解。（6分）

（1）用现代汉语翻译“急湍甚箭，猛浪若奔”。（3分）

（2）简单赏析文中画线句子的写法。（3分）

11、阅读下面的古诗，回答后面的问题。（7分）

西江月辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。

（1）解释下面句子中加点词的意思。（2分）

①明月别枝惊鹊：②路转溪头忽见：（2）词中上、下片分别表现了词人怎样的心情？请联系上、下片内容作分析。（5分）

9、A（3分）（A的“百”是实指，指数目一百，B、C、D项的“百”是虚指，表“很多”之意）

10、（1）急流比箭还快，凶猛的浪像奔马。（3分，急湍1分，甚1分，奔1分）

（2）该句用了正面和侧面描写相结合的方法（2分），突出了水的清澈透明（1分）。

11、（7分）（1）①另一个树枝，②出现（2分，每句1分）；（2）上片写诗人在夏夜看到明月高照，山林明亮，听到鹊声、蝉声、蛙声，闻到稻花芳香，景色清新，在这个时候还听到出来纳凉的人谈论着今年的丰收，身处其中，作者感到闲适、快乐。下片写作者夜行遇雨，要找地方避雨，忽然见到了曾经见过的茅店还在老地方，流露了作者的惊喜之情。（上下句内容的转述各1分，上片转述扣住清新，下片转述突出“忽见”；上、下片表达的心情各1分；叙述有条理1分）

（一）阅读下面的文言语段，完成16—19题（9分）

惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鵷鶵，子知之乎？夫鵷鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鵷鶵过之，仰而视之曰：”吓！，今子欲以子之梁国而吓我邪？“

16.庄子是 ▲ 家的代表人物，《庄子》一书留下了许多脍炙人口的成语典故，例如 ▲ 、 ▲ .（3分）

17.解释下列句中加点词。（2分）

①庄子来，欲代子相 ▲ ②于是鸱得腐鼠 ▲18.用现代汉语翻译下面这个句子的意思。（2分）

今子欲以子之梁国而吓我邪？

▲19.庄子在文中将自己比作 ▲ 的“鸩鶵”，将惠子比作醉心利禄猜忌君子的“鸱”，把“腐鼠”比作 ▲ ，巧借鸩鶵的故事辛辣地讥讽了惠子。（2分）

（二）阅读下面的文言语段，完成20——22题（9分）

吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆子坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。

其后四年，越复伐吴。吴士民罢弊，轻锐尽死于齐、晋。而越大破吴，因而留围之三年，吴师败，越遂复栖吴王子姑苏之山。吴王使公孙雄肉袒膝行而前，请成①。越王曰：“孤臣夫差敢布腹心，异日尝得罪于会稽，夫差不敢逆命，得与君王成以归。今君王举玉趾而诛孤臣，孤臣惟命是听，意者亦欲如会稽之赦孤臣之罪乎？”勾践不忍，欲许之。范蠡曰：“会稽之事，天以越赐吴，吴不取。今天以吴赐越，越其可逆天乎？且夫君王蚤朝晏罢。非为吴邪？谋之二十二年，一旦而弃之？可乎？且夫天与弗取，反受其咎。‘伐柯者其则不远’，君忘会稽之辱乎？”勾践曰：“吾欲听子言，吾不忍其使者。”范蠡乃鼓迸兵，曰：“王己属政于执事，使者去，不者且得罪。”吴使者泣而去。勾践怜之，乃使人谓吴王曰：“吾置王甬东，君百家。”吴王谢曰：“吾老矣，不能事君王！”遂自杀。乃蔽其面，曰：“吾无面以见子胥也！”越王乃葬吴王而诛太宰嚭。

注释：①请成：请求讲和。

（选自《史记-越王勾践世家》）

20.下面各句加点词语的意思不同的一项是（▲）（3分）

A.乃苦身焦思 天下苦秦久矣B.振贫吊死 马无故亡而入胡，人皆吊之C.勾践不忍，欲许之 安陵君其许寡人D.越其可逆天乎 而君逆寡人者，轻寡人与21.下面各句加点词语的意义和用法与例句相同的一项是（▲）（3分）

例句：不者且得罪A.且壮士不死即已，死即举大名耳 B.北山愚公者，年且九十C.且欲与常马等不可得 D.存者且偷生，死者长己矣22.上面这个文言选段讲了一个 ▲ （填成语典故）的故事，这个故事让我们自然联想到孟子的一段著名的话“故天将降大任于是人也， ▲ ，劳其筋骨，饿其体肤， ▲ ，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”。（3分）

16.道 游刃有余 望洋兴叹（螳臂当车 涸辙之鲋 朝三暮四 沉鱼落雁 相濡以沫 等）

评分意见：本题共3分，每格l分，有错别字不得分。

17.（1）做宰相 （2）在这时评分意见：本题共2分。每格l分。

18.现在你也想用你的梁国来吓我吧？

评分意见：本题共2分。意思对即可。

19.志向高洁 功名利禄评分意见：本题共2分。意思对即可。

（二）（9）

20.A（3分）

2 1.B（3分）

22.卧薪尝胆必先苦其心志 空乏其身评分意见：本题共3分，每一格1分，有错、漏、增字，该格不得分。

（一） 阅读《邹忌讽齐王纳谏》一文，完成6——10题。（16分）

邹忌修八尺有余，而形体昳丽，朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

6.本文选自 ，它是西汉 （人名）整理的，按战国时期秦、齐、楚、赵等十二国次序编订而成的。（2分）

7.解释句中加点词语的意思。（4分）

⑴朝服衣冠（ ） ⑵今齐地方千里（ ）

⑶臣之妻私臣（ ） ⑷王之蔽甚矣（ ）

8.下列各组加点词中，意义相同的一组是（ ）（2分）

徐公何能及君也 臣之客欲有求于臣及郡下，诣太守 两股战战，几欲先走徐公不若君之美 能谤讥于市朝更若役，复若赋 生于忧患，死于安乐9.翻译文中划线的句子。（6分）

⑴我孰与城北徐公美？

⑵期年之后，虽欲言，无可进者。

10.下列对相关课文内容的分析，有误的一项是（ ）（2分）

A.邹忌以日常生活小事喻治国安邦之道，对齐王纳谏，终使齐国大治。

B.曹刿劝谏鲁庄公“取信于民”，终使弱小的鲁国战胜强大的齐国。

C.墨子巧言善辩，成功地劝阻楚王放弃攻打宋国的打算。

D.诸葛亮直言进谏，劝勉刘禅广开言路、严明赏罚、亲贤远佞。

6.（2分）《战国策》刘向7.（4分，每小题1分）穿戴 方圆 偏爱 受蒙蔽8.（2分）B 9.（6分，每小题3分）

⑴我与城北的徐公相比谁更美（漂亮、英俊）？（其中“孰与”、句末问号各占0.5分，句意2分）

⑵一年以后，即使有人想进言，也没有什么可进谏的了。（其中“期年”、“虽”各占0.5分，句意2分）

10.（2分）B