《六韬》“武王问太公曰”高考阅读训练附答案

【《六韬》选段】：

武王问太公曰:“立将之道奈何?”

太公曰:“凡国有难，君避正殿。召将而诏之曰:‘社稷安危，一在将军。今某国不臣，愿将军帅师应之。’

“将既受命乃命太史卜斋三日之太庙钻灵龟卜吉日以授斧钺。君入庙门，西面而立;将入庙门，北面而立。君亲操钺持首，授将其柄，曰:‘从此上至天者，将军制之’。复操斧持柄，授将其刃，曰:‘从此下至渊者，将军制之。见其虑则进，见其实则止。勿以三军为众而轻敌，勿以受命为重而必死，勿以身贵而贱人，勿以独见而违众，勿以辩说为必然。’

“将已受命，拜而报第曰:‘臣闻国不可从外治，军不可从中御;二心不可以事君，疑志不可以应敌。臣既受命专釜钺之威，臣不敢生还，愿君亦能一言之命于臣。军不许臣，臣不敢将。’君许之，乃辞而行。军中之事，不闻君命，皆由将出，临敌决战，无有二心。是故智者为之谋，勇者为之斗，气厉青云，疾若驰骛，兵不接刃而敌降服。战胜于外，功立于内，吏迁士赏，百姓欢悦，将无咎殃。是故风雨时节，五谷丰熟，社稷安宁。”

武王曰:“善哉!”

武王问太公曰:“吾欲令三军之众，攻城争先登，野战争先赴，为之奈何?” 武王曰:“敢问其目?”

太公曰:“将冬不服裘，夏不操扇，雨不张盖，名曰礼将;将不身服礼，无以知士卒之寒暑。出隘塞，犯泥涂，将必先下步，名曰力将;将不身服力，无以知士卒之劳苦。军皆定次，将乃就舍。炊者皆熟，将乃就食。军不举火，将亦不举，名曰止欲将。将不身服止欲，无以知士卒之饥饱。将与士卒共寒暑、劳苦、饥饱，故三军之众闻鼓声则喜，闻金声则怒。高城深池，矢石繁下，士争先登;白刃始合，士争先赴。士非好死而乐伤也，为其将知寒暑饥饱之审，而见劳苦之明也。”

（节选自汉墓竹简校本《六韬》，天津古籍出版社，有删改）

【阅读训练】：

9.对下列句子中的加点词的解释，不正确的一项是( )

A.臣既受命于专斧钺之威 专:独掌

B.敢问其目 目:条目

C.军皆定次，将乃就舍 次:次序

D.白刃始合 合:交锋

10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )

A.见其虚则进 B.是故智者为之谋

置杯焉则胶 且君尝为晋君赐矣

C.无以知士卒之寒暑 D.炊者皆熟，将乃就食

蚓无爪牙之利 项伯乃夜驰之沛公军

11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()

A.将既受命/乃令太史卜斋/三日之太庙/钻灵龟/卜吉日/以受斧钺

B. 将既受命/乃令太史/卜斋三日/之太庙/钻灵龟/卜吉日/以受斧钺

C. 将既受命/乃令太史卜/斋三日/之太庙/钻灵龟/卜吉日/以受斧钺

D. 将既受命/乃令太史卜斋三日/之太庙/钻灵龟/卜吉/日以受斧钺

12.下列对原文有关内容的理解与分析表述不正确的一项是()

A.君王任命将军是，应该在太庙执象征兵权的钺和斧，郑重地授给将军，赋予他处理一切军务的权力。

B.将军接受任命后，将再次请求君王给予充分信任，并表明战胜敌人还需要智者出谋划策、勇士英勇战斗

C.如果将军能做到“三礼”，那么无论攻城时还是野战时，士兵们都会奋勇争先，只想冲锋，不愿后退

D.本文通过武王与太公问答，阐明了君王的立将之过和将军的之策，充分体现了太公高超的军事智慧。

第Ⅱ卷(共114分)

四、(24分)

13. 把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)社稷安危，一在将军。今某国不臣，愿将军帅师应之也。(5分)

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(2)士非好死而乐伤也，为其将知寒暑饥饱之审，而见劳苦之明也。(5分)

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【参考答案】：

9.C

10.A

11.C

12.B

13.国家的安危，全都系于将军身上。现在某国反叛，希望将军统率大军前去征讨。

14.士卒不是喜欢死亡并且乐于受伤，是他们的将领清楚地了解士兵的冷暖饥饱，并且清楚地看到士兵的辛劳困苦啊。