停止与开始 阅读答案

小编:

停止与开始

彭程

①在这个人人争先恐后日夜兼程的时代,有谁肯逆风而行,想一想有关停止的话题么?

②停止,和躲避、放弃、失败等字眼一样,在通常的理解中,似乎总带有某种消极、贬抑的色彩,不怎么讨人喜欢。然而停止却是宇宙间的节奏。在宽泛的意义上,停止包含了拒绝、关闭等涵义,是当下生活的中止,同时也潜伏了新生长的可能性。从自然物事到社会人生,停止划出了一道分界线,分隔开两种明显区别甚至是极端对立的状态。

③黑夜停止之时是白昼,陆地停止之处是海洋。狂热的运动停止之处是安定正常的生活。放下屠刀,才可能立地成佛。隔了数百年的遥远距离的两个哲人都曾仰望天空,帕斯卡尔感叹:这无边苍穹的无穷寂静使我战栗!灵魂都颤抖了,语言只能遁隐,于是试图解释的动机最终让位给了皈依。康德读出了启示,由头上的天空联想到心中的道德律,在他眼里,二者是同样的庄严整饬。他倒是说了什么,但前提是一定也沉默过,而沉默当然是语言的停止。语言停止处,是道的边界,是老子恍兮惚兮的精或者真,因此连一向信奉实用理性的孔子都不禁表示:予欲无言。

④停止每每意味着变化,至少是变化的前夕。停止的落脚点是在新与旧的结合处,充满了辩证法的精神。想一想夏天骤雨前的天气吧!树叶忽然纹丝不动,万籁俱寂,安静得古怪,然而即刻就会电闪雷鸣,将世界重新安排。

⑤每个人都有这样的体验:当视听关闭时,内心生活的生动活跃才有可能,那是外界声色形相在灵魂之门前的停止。去一趟新疆西藏,置身高天远地的风景和善良淳朴的人们中,会有一种生命更新的感觉。那是拥挤喧嚣冷漠狭隘的都市生活的暂时停止。当追名逐利的脚步停歇时,才有心境欣赏大自然的美,体会月色溶溶,杨柳依依,微风燕子斜,细雨鱼儿出。停下来也才能返归内心,与真实的自我对话,才能重建与大自然的和谐,才能思考千百年来哲人的思考我是谁?我从哪里来?我到哪里去?

⑥在歌德笔下,一生求索的浮士德博士最后喊道:美呵,请为我停留!对于今天的我们,一种加以改动的表述也许更为恰当:美呵,请让我为你停留!

⑦即便目标明确,停顿也是必要的。毕加索一生高峰不断,齐白石老年艺臻极境,奥妙之一,便是他们在绘画艺术之外,还不断温习停止的艺术。在停止中才能反省,才能酝酿着突变,完成对自我的超越。

⑧现代生活的一大弊端是匆促。欲望太多,同时又太急切。快速成为时代的美学,于是生命遭到异化荼毒,目标为手段所替换。日子仿佛一辆狂奔的马车,然而驾车人在哪里?快并不是唯一目的。如果方向错误,越快只能是越远。梯子应该搭对墙壁,西方一位管理学大师这样比喻。我国一位诗人说过一句话:一个人一生只能做一件事。要给这件事定位,找到它的坐标,算出其半径和周长,停下来是必不可少的。此时,停止是一种调整和校正。在新世纪的喧嚣纷乱中,守护什么?放弃什么?我需要和众人一样么?即便没有资格谈论对时代负责,总该对自己负责吧。不再有救世主和导师,每个人都是自己的立法者。试一试停止吧,停止是为了重新上路。在现状与超越之间,停止是一座桥梁的名字。

⑨据说瑞士的阿尔卑斯山口立着这样的标牌,提醒人们留意两侧的风景:慢慢走,欣赏呵!慢慢,也就接近停止了。只有停下来才能欣赏到、读懂一些好的东西,试一试停止吧!如果我们瞩望于新的开始的话。

(有删改)

15.下列对这篇散文的理解和赏析,不正确的两项是(4分)( )( )

A.本文开篇引出论题,提出观点,然后阐述停止的人生意义,结尾两段立足现实,劝导人们尝试停止。

B.第④段中,作者以夏天骤雨前的天气为例,既生动形象地证明了观点,又增强了文章的现实针对性。

C.第⑥段中,美呵,请让我为你停留!一句意在提醒我们应当停下追名逐利的脚步,去发现和欣赏美。

D.第⑧段中,作者引用西方管理大师和我国诗人的话语,意在建议人们应抓紧时间找准人生方向,重新上路。

E.论述中,作者旁征博引,从自然谈到人生,从古代谈到现代,从国内谈及国外,纵横驰骋,论述有力。

16.本文重在阐述停止的意义,结合全文看,分条概括停止的意义。(6分)

17.第③段中,作者使用帕斯卡尔、康德和孔子的例子有什么作用?请简要分析。(6分)

18.作者说停止是宇宙间的节奏,劝导人们尝试停止,孔子却说生无所息,这两种说法矛盾吗?请结合本文和下面的材料,谈谈你的思考?要求:观点明确,阐述合理,表达简洁。(6分)

子贡倦于学,告仲尼曰:愿有所息。仲尼曰:生无所息。(《列子天瑞》)

参考答案

15.(4分)B D (B项增强了文章的现实针对性错,D项抓紧时间不合文意)

16.(6分)①停止是当下生活的暂时中止,潜伏着新生长的可能性。②停止总是意味着变化,充满了辩证法的精神。③停止可以帮助人们返归内心,重建与大自然的和谐。④停止反省自我,实现自我超越。⑤停止是对人生的一种调整和校正。⑥停下来能欣赏到、读懂一些好的东西。(一点1分,语意相近即可)

17.(6分)从内容上看,这些例子阐述了无言只是表达上的暂时停止,内里蕴蓄着思想上的顿悟和升华的道理,(2分)有力地证明了停止是是当下生活的中止,同时也潜伏了新生长的可能性这一观点。(2分)从表达效果看,这些内容既增强了文章的说服力,又丰富了文章内容,增添了文章的哲理色彩。(2分)(语意相近即可)

18.(6分)评分标准:观点明确,阐述合理,5分,语言简洁流畅1分。

示例:不矛盾。在文中,面对喧嚣纷乱的现实生活,作者劝导人们尝试停止,用以反省和调整人生,从而超越自我。而孔子所说的生无所息,是指生命短暂,不可荒废,只有不懈奋斗,才能创造辉煌。这两个观点本质一致,互为补充,最终目的都是为了让人生更有意义,所以不矛盾。

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