有了自信心 才有文化影响力阅读答案

有了自信心 才有文化影响力

近日,有机构发布报告称我国文化产业在世界文化市场上的份额不足4%。而美国占43%的份额,欧盟占34%,亚太地区仅占19%。这19%中,日本占10%,澳大利亚占5%,剩下的4%才属于包括中国在内的其他亚太地区国家。不论这样的统计是否科学,我国GDP世界第二而文化影响力不足却是事实。尽管近几年“文化走出去”战略取得了巨大的成就,但是如何更好、更快地壮大文化软实力,仍然是我们面临的一个难题。

美国、欧盟、日本之所以能在世界文化竞争中取得优势地位,首先来自其强大的经济实力,有了物质的保障才可能创造出灿烂的文化。同时,我们也应该看到,这些国家的另一个特点是,在文化方面都表现出很强的自信。有了这样的自信,他们就会理直气壮、昂首挺胸地将自己的文化传播到世界各地。由是观之,中国文化要更好地走出去,中国的文化软实力要不断增强,就必须具备更加强大的文化自信。

中华文化灿烂辉煌,从古至今,值得我们骄傲和自豪的“珍宝”确实很多,然而要构建强大的文化自信,还必须从“珍宝”中找出最具生命力和感染力的东西,换言之,要找到我们的“中国梦”。

在此不由得想起鲁迅先生的名篇《中国人失掉自信力了吗》。先生那激情澎湃的文字,至今读来让人荡气回肠:“我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍生求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓正史,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。”旧中国,民族自信心空前低迷,但鲁迅先生理直气壮、昂首挺胸地告诉世人:中国的脊梁没有断,中国的精神没有死,中国的自信没有失!鲁迅先生离开我们70多年了,中华大地发生了翻天覆地的变化,中国各项事业获得了举世瞩目的成就,真真正正实现了屹立于世界民族之林的宏愿。然而,物质的丰富难掩某些人精神的贫困,他们的文化自信心没有增强反而减弱了,好像中国文化必须与西方文明步调一致才有前途。试想,如果人们受了如此熏陶,哪里还有信心将中国文化推向世界?中国文化如何才能建立起自己强大的影响力?

因此,要壮大中国的文化软实力,不仅要加快发展文化产业、提高对全球的传播能力、建立完善的对外交流网络,还要增强我们的文化自信心，要坚信中华文化的核心价值能够获得全世界的认同,中国人民已经而且会继续创造出让世界人民欣赏的精神财富。只有这样,我们才能真正让中华文化走向世界,也只有这样,才能赢得世界人民的认同与尊重。(有删改)

1.下列说法中不符合文意的两项是( )( )(5分)

A、虽然这一统计不是科学的，但是作者还是意识到了，相对于我国GDP世界第二来说，我国文化产业在世界文化市场上所占的份额明显不足。

B、要想构建强大的文化自信，必须从民族文化“珍宝”中找出能够引起美国、欧盟等西方国家兴趣的东西。

C、要想让中华文化像西方文化那样走出国门，要想不断增强中国的文化软实力，就必须具有更加强大的文化自信。

D 、认为中华文化必须与西方文明步调一致才有前途的人都是对中华文化缺乏自信心的人，如果人们都这样认为，就不会有信心将中华文化推向世界。

E、我们要坚信中华文化的“珍宝”能够获得全世界的认同，中国人已经而且会继续创造出让世界人民欣赏的精神财富。

2.根据文意，下列判断不正确的一项是( )(3分)

A.近几年“文化走出去”的战略取得了巨大的成就，但是我国的文化影响力仍然不足。

B.物质决定精神，随着物质的丰富，现今，中国人民的精神也走出了贫困，人们的文化自信心也在不断增强。

C.针对某些人对中国文化没有信心，文章引用了鲁迅先生的名篇，意在增强那些人的文化自信心。

D.增强我们的文化自信心，才能壮大中国的文化软实力，才能赢得世界人民的认同和尊重。

3.美国、欧盟、日本之所以能在世界文化竞争中取得优势地位，原因有哪些?(4分)

4.请结合文章说说我们应如何壮大中国的文化软实力?(4分)

参考答案：

1.AB

2.B

3.(1)这些国家有强大的经济实力，有了物质的保障才可能创造出灿烂的文化;(2)这些国家在文化方面都表现出很强的自信，有了这样的自信，他们就会理直气壮、昂首挺胸地将自己的文化传播到世界各地。

4.(1)要加快发展文化产业;(2)要提高对全球的文化传播能力;(3)要建立完善的对外文化交流网络;(4)要增强我们的文化信心。

答案解析：

1.试题分析：AB (A,项原文说的是“不论这样的统计是否科学”。B项，原文说的是“必须从‘珍宝’中找出最具生命力和感染力的东西”。)

考点：本题考查学生“筛选并整合文中的信息”的能力，能力层级为C级。

点评：五选二的题最容易出错，所以应该仔细阅读选项中的内容。只要将选项中的内容和文章中相对应的句子一一对应，就可以发现有些是与文章不相符的。

2.试题分析：B ( 原文说的是“物质的丰富难掩某些人精神的贫困，他们的文化自信心没有增强反而减弱了”。)

考点：本题考查学生“归纳内容要点，概括中心意思”的能力，能力层级为C级。

点评：本题型解题时跟前面两种不同，只要选项表述的正确，推断有理，不论原文中有没有原句都算正确。

3.试题分析：本题属于筛选题，做这类的题首先要确定跟题干相关的内容在文章的哪一部分，找到相关的内容就很容易答题了。本题答题区间在文章的第二段，注意“首先”、“同时”这样的提示语。

考点：本题考查学生“筛选并整合文中的信息”的能力，能力层级为C级

点评：对于筛选并整合文中的信息，首先要确定答题范围。确定了答题范围后，根据分值划分出相应的层次，尽量用原文当中的原句筛选整合出答案。如果原句太长，要加以概括总结，一定要体现出原文中的关键词语。

4.试题分析：本题和上一道题大同小异，答题思路是一样的，要先确定相关内容，本题的答题区间在文章的最后一段，将最后一段的内容归类整理即可。

考点：本题考查学生“筛选并整合文中的信息”的能力，能力层级为C级

点评：归纳内容要点的前提是对文章内容有准确的理解，对文章的写作思路有清晰的判断。在此基础上还应注意两点：①尽可能用原文中的词语作归纳，尽可能用原文中的重要词语组织答案，可以防止归纳的不准确;②防止要点遗漏，要点遗漏，答案便不完整，防止的方法就是对相关文字作层次分析。

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