《幸福是什么》教后反思
因为是略读课文，所以教学时我先放手让学生自己去读懂课文内容，从三个青年的经历中弄明白什么是义务，怎样才是“很好地尽自己的义务”，逐步懂得幸福的涵义，然后分角色朗读，通过朗读来进一步体会文章的含义。教学比较顺利。
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