《称赞》探究活动
１、朗读课文，想一想：假如小刺猬一开始不是称赞小獾，而是取笑他的板凳做得很粗糙，会有什么样的结果？
２、自己选一个同学，夸夸他的优点。注意选择平时表现不太好的学生，发现他们的长处。
３、回家选择合适的时机，用恰当的方式，试着称赞你的家人。
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上一篇：18《称赞》教学设计
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３、回家选择合适的时机，用恰当的方式，试着称赞你的家人。
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