《麦哨》教学设计B

由图入题

1.观察插图或教学挂图，你猜一猜，课文描写的是什么地方，什么季节的什么情景？（盛夏时节乡间田野孩子们无拘无束的生活情景）

2.乡村孩子的生活是怎样的？认真读一读课文吧！（板书课题）

感知课文

1.自由读文，读准字音，读通句子。看看课文几次写到“麦哨”？是怎样描写的？你从中能感受到什么？

（首尾两次写到“麦哨”。你呼我应，此起彼伏，欢快柔美；乡村孩子在田野中无拘无束地快乐游戏）

2.默读课文，画出重点词句，写出真实感受。

3.组内交流。

4.全班交流。

品味语言

1.画出你自己最喜欢的部分，试着读出喜欢的感情。

2.教师巡视指导朗读。

3.指名有感情地朗读自己最喜欢的部分。

扩展阅读

阅读选读课文中的《可爱的草塘》。