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人教版九下语文扩写教案2021 写作扩写优秀教学设计

发布时间:2021-06-25 13:50:02
来源:FXX冯

  扩写作文就是根据提供的材料,展开丰富的想象,合乎情理地把事情写完整、写具体。下面小编为大家带来人教版九下语文扩写教案2021,供大家参考。

  教学目标

  1.了解什么是扩写,在把握文章内容要点的基础上找准扩写。

  2.了解记叙文、说明文、议论文等不同文体扩写的技巧与方法。

  3.按要求扩写,写出内容连贯、合乎逻辑、语言优美的文章。

  教学重难点

  重点:学习记叙文、说明文、议论文等不同文体扩写的技巧与方法。

  难点:进行扩写的写作实践。

  教学过程

  (一)情境导入,了解目的

  由学生日常写作实践导入。

  明确表明学习扩写使文章更加生动和充实。

  (二)知晓定义,理解内涵

  定义:扩写就是对本来较为简略、概括的文章或片段加以扩展、补充,使之成为篇幅更长、内容更充实的文章的写作方式。

  (三)学习技巧,深入把握

  1.扩写的基本要求一:忠于原文,把握中心

  要准确理解原文的中心思想,把握原文的主要内容,遵循原文的体裁,在此基础上发散思维,大胆创造,为原文“添砖加瓦”。记叙性文章要忠于原文的中心思想和人物形象;说明性文章要忠于原文的说明对象;议论性文章要忠于原文的观点。

  例:请对下面的文字进行扩写: 八十四岁的钟南山,面对来势汹汹的新冠病毒,他毅然成为了“最美逆行者”,在前往武汉疫区高铁的餐车上,疲惫到仰头睡着,感动了亿万中国人。

  本文的中心:强调钟南山的责任和疲惫。

  示例(教师下水文片段):钟南山已经八十四岁了。疫情当前,他的决心与斗志,都与十七年前的自己一样。从广州到武汉,近四个小时的车程,他端坐在前往疫区的高铁上,在苍茫的夜色里、在灯光明亮的餐车间,像一座坚毅的山。他顾不上吃饭,戴着厚重的眼镜,将手边成叠资料翻了又翻,仔细折下了纸角,做了记号。

  列车呼啸向前,临危受命、几次奔波,顶着一头银发。他微闭了眼,将座位当成靠枕,双手合拳,抱在胸口,青筋微起,钟老不知是睡着了、还是清醒着,那皱起的眉,在亿万国人的心里泛起涟漪。

  2.扩写的基本要求二:重点突出,找扩写点

  一篇文章里,并不是每句话、每段文字都需要扩写,不要平均用力,而要根据表达中心的需要,选择、确定适合的点,安排好扩写的主次,有针对性地进行扩写。做到详略分明,重点突出。

  注意:不同体裁的文章,扩写的着重点不同。

  (1)记叙性文章:

  扩写重点:补充情节和细节,增加对人物、环境的描写等。

  例:请对下面的文字进行扩写:湖北武汉菜农老秦,从郊区菜园开着电动三轮车,行程四十公里,到达武汉医疗队所在医院,将自家种的、村民送的24箱蔬菜送到医疗队手中,坚持不留姓名,让亿万中国人为之感动。

  扩写点:天气的寒冷、一人扛24箱菜上车的艰难与坚决。

  示例(教师下水文片段):湖北一月底的风冻得刺骨,老秦卷起袖管,弯下腰,不到一米七的个子,包裹在黑色的棉衣里,在雾气与冷风里若隐若现。他冻得通红的指关节,衬着手臂暴起的青筋,猛地一用力,将满满一箱蔬菜扛上了三轮车后备箱,喘几口粗气。他并不直起腰,保持着躬身的姿势,将手指插入一箱又一箱蔬菜筐中,扛起,放下,喘气……寒冬里的口罩,沾上了鬓角的汗水。直至二十四箱蔬菜“安全入座”,他才直起腰板,舒展了眉,关上驾驶室的门,摇摇晃晃,开始了他四十公里的“征程”。

  (2)说明性文章:

  扩写重点:补充材料,运用多种说明方法,丰富对说明对象的介绍。

  例:请对下面的文字进行扩写:北宋时期,四川一带的匠人凭借“窨制法”,造出了一种异常细腻、净白、美味的结晶糖霜。

  扩写点:引资料的说明方法。

  示例:北宋时期,四川一带的匠人凭借“窨制法”,造出了一种异常细腻、净白、美味的结晶糖霜。苏轼有诗云“冰盘荐琥珀,何似糖霜美”,黄庭坚也以“我舌犹能及鼻尖”的俏皮诗句,极言糖霜的美味。

  (3)议论性文章:

  扩写重点:进一步补充论据,阐释观点。

  例:请对下面的文字进行扩写:自信是对目标执着的追求。水滴石穿,绳锯木断,当一个人执着于一个目标,并脚踏实地 不懈奋斗,他一定会收获辉煌的成功,至少会书写一段无悔的人生。为了改变新中国的贫油面貌,李四光风餐露宿,披荆斩棘,足踏千山,脚涉万水,风尘苦旅30载,相继发现大庆油田、胜利油田、华北油田等多处油田,并成功预见了今天正在开发的新疆大油田,成为共和国杰出的地质学家。所以,若想成功就得坚韧执着,就要忠于自己的梦想。

  扩写点:道理论据和事实论据。

  示例:自信是对目标执着的追求。水滴石穿,绳锯木断,当一个人执着于一个目标,并脚踏实地 不懈奋斗,他一定会收获辉煌的成功,至少会书写一段无悔的人生。居里夫人曾对友人说,“我们必须要有恒心……无论代价有多大,这种事情必须做到”。(道理论据)为了改变新 中国的贫油面貌,李四光风餐露宿,披荆斩棘,足踏千山,脚涉万水,风尘苦旅30载,相继发现大庆油田、胜利油田、华北油田等多处油田,并成功预见了今天正在开发的新疆大油 田,成为共和国杰出的地质学家。为了解决亿万生命的吃饭问题,袁隆平废寝忘食、潜心钻 研,以稻田为家园,视秧苗为亲人,白首不坠青云之志,浮华难动济世之心,为中国和世界 粮食生产做出不可磨灭的贡献,被誉为“杂交水稻之父”。(事实论据)所以,若想成功就得坚韧执着,就要忠于自己的梦想。

  3.扩写的基本要求三:内容一致,文章连贯

  扩写时,人称和语气要保持前后一致,情节的发展或论述的推进要合乎逻辑,要有必要的过渡,增添的细节要和全文相协调,避免枝大于干。

  (四) 总结提升,写作实践

  作业:

  阅读下面的材料,将其扩写成一篇具体、生动的文章,题目自拟。不少于200字。面对疫情,浙江湖州83岁拾荒大爷,将一辈子拾荒所得的大半积蓄一万元主动捐赠到社区,不顾社区工作人员体贴的“婉拒”,坚持捐赠并坚持不留姓名,只留下三个字“知恩者”。

  教学反思

  扩写对于学生来讲是比较难的,大部分学生的扩写都是简单地增加修饰语,扩写情节。学生的作文存在两大弊病:一是扩写时没有很好地忠于原文,二是扩写的重点没有把握好导致详略不当。所以要完成这一单元的作文目标,要能引导学生找准扩写点。本次写作指导,大部分同学能够深入文本,主动思考如何进行扩写。由于时间限制,学生无法进行对应的练习,这也是本节微课的遗憾之处。

  以上就是小编整理的九下语文扩写教案2021,希望对大家有所帮助,想要了解更多教学设计内容,请多多关注本网站吧。

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