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人教版五年级下册语文金字塔教案 金字塔教案人教五年级下册

发布时间:2021-06-09 09:50:55
来源:YJ叶

如何有效率地学习好一篇文章呢?教案必须写得好,而且要突出重点。下面是小编整理的人教版五年级下册语文金字塔教案,一起来看看吧。

【教学目标】

1.会认本课10个生字,认识多音字“着”,理解生字组成的词语。

2.能正确、流利地朗读课文。理解课文内容,感受金字塔的神奇与魅力。

3.阅读课文,学习用不同的方式来介绍同一种事物。

【教学重点】

能正确、流利地朗读课文。理解课文内容,感受金字塔的神奇与魅力。

【教学难点】

阅读课文,学习用不同的方式来介绍同一种事物。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、激趣导入

关于金字塔,有很多有趣的谜。

二、出示学习目标

1.会认本课10个生字,认识多音字“着”,理解生字组成的词语。

2.能正确、流利地朗读课文。理解课文内容,感受金字塔的神奇与魅力。(重点)

3.阅读课文,学习用不同的方式来介绍同一种事物。(难点)

三、初读感知

1.听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。

2.自读提示:请同学们自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。

3.出示我会认,指导学生识记生字。

4.出示多音字,指导学生识字多音字。

5.理解词语。

6.检查自读情况:指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。

7.再读课文,想一想课文写了什么?

示例:《金字塔夕照》用流畅、饱含韵味的文笔,展示了金字塔在夕阳照耀下的美丽图景。

《不可思议的金字塔》用列数字、作比较等说明方法介绍了金字塔的概况。

四、品读释疑

两篇文章介绍金字塔的方式有什么不同?

第一篇文章是散文,用优美的语言文字着重描写了金字塔的金色,写出了金字塔的意境美,译名妙,色彩难忘,引人遐想。

第二篇文章是说明文,运用图片和各种说明方法介绍了金字塔雄伟、神奇的特点以及古埃及的科技文化成就。

(一)金字塔夕照

1.九月的开罗是金色的。

从哪些内容可以看出九月的开罗是金色的?

夕阳、田野、沙漠都是金色,连尼罗河的河水也泛着金光,那古老的金字塔简直像是用纯金铸成的,由此看出九月的开罗是金色的。

2.在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光,而那古老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。

金色的夕阳、田野、沙漠、泛着金光的河水、像是纯金铸成的金字塔,调动读者的视觉,写出了金字塔的绝美意境。

3.远远望去,它像漂浮在沙海中的三座金山,似乎一切金色的光源,都是从它那里放射出来的。

用比喻的修辞手法,写出远望所见的金字塔的美丽样子。

4.你看,天上地下,黄澄澄,金灿灿,一片耀眼的色调,一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊!

(1)把这里的景色比作开阔而又雄浑的画卷,突出了夕照下金字塔的雄壮美丽。

(2)作者为什么能写出这么美的意境?

作者善于捕捉和表现瞬间的、局部的特色,而且充分运用文字表现色彩、光线及其带来的感受。高超的表现艺术与表现技巧造就了文章绝美的意境。

5.你看金字塔多像一个“金”的汉字。几千年来,在人们的心目中,它不愧是熠熠发光的珍宝,人类劳动和智慧的结晶,它无疑比金子还要贵重。

从这句话中,你体会到作者怎样的思想感情?

从这句话中,我体会到作者对令人陶醉的金字塔的赞美,也体会到作者对厚重的历史文化遗产、人类伟大创造的歌颂。

6.有人说金字塔的白昼和月夜,各有各的情趣,各有各的美,但我觉得最令人难忘的,恐怕还是这大漠夕照中金字塔的色彩。

运用对比,突出夕照中金字塔的色彩最美。

7.那一片迷人的金色,简直把你融化进一个神奇的境界,使你充满豪迈的感受和无边的遐想,不由自主地产生一种怀古的幽思……

文章在写法上有哪些突出的特点?

这是一篇“风貌通讯”,也是散文,文章结构形散而神不散,意境描绘非常出色,构思巧妙。

(二)不可思议的金字塔

1.这部分内容主要介绍了什么?有什么特点?

这部分内容介绍的是胡夫金字塔。作者用画图的方法展示了胡夫金字塔的塔高和塔基边长,运用列数字的说明方法说明塔的重量、体积和塔基面积,简洁、明了、直观。

2.◇建于公元前2600年左右,建成几千年后,世界上才出现比它更高的建筑。

◇用约230万块石材砌成,平均每块重2.5吨左右。整个胡夫金字塔大概有50层楼高,塔基面积相当于126个篮球场那么大。

这两段文字运用了什么说明方法?你从中感受到了什么?

运用了列数字、作比较的说明方法。从中感受到胡夫金字塔非常高大雄伟,在当时的情况下,修建十分不容易。

3.仿写:作者运用列数字、作比较的说明方法,把胡夫金字塔的概况呈现了出来。请你也运用这两种说明方法来介绍一种事物。

示例:现在的笔记本电脑越来越薄,越来越轻。今天我看见一个小型的笔记本电脑,居然跟平时用的会议记录本大小相当,薄厚也差不多,我感到十分惊奇。看了一下说明,它居然只有?25厘米长,15厘米宽,2厘米厚,重量只有945克,真是名副其实的笔记本!

4.塔身是由一块一块的石头叠加而成的,中间没有任何水泥之类的黏着物。每块石头都磨得很平,至今仍很难用锋利的刀刃插入石块之间的缝隙。

从这两句话中,你体会到了什么?

从这两句话中,我体会到了几千年前的工匠手艺精湛,技术高超,超乎人们的想象,太了不起了。

5.塔高的10亿倍约等于地球到太阳的平均距离。

写出了金字塔的什么特点?

写出了金字塔的巧合,引人深思。

6.尼罗河被称为埃及的母亲河。它每年定期泛滥,给河两岸带来肥沃的淤泥。金字塔就建在尼罗河的西岸。

金字塔为什么要建在尼罗河的西岸?

在古埃及人的心目中,尼罗河东岸是太阳升起的地方,象征着生命的开始;而尼罗河西岸是太阳降落的地方,象征生命的结束,那里是亡灵的世界。陵墓正好是两个世界的交界口,由这个世界进入另一个世界,然后再从东方再重新出现,所以他们把所有的金字塔都建在尼罗河的西岸。

7.古埃及人在天文学、数学、几何学、地理学等方面取得了?

很高的成就。比如,在天文历法方面,他们将一年定为365天,并规定每年12个月,一个月30天,剩余5天作为节日。

这段文字与哪段文字相印证??这段文字与“塔高的10亿倍约等于地球到太阳的平均距离”相印证。

五、结构主旨

1.课文结构

出示本课结构图示,帮助学生再次梳理文意。

2.课文主旨

《金字塔夕照》用流畅、饱含韵味的文笔,展示了金字塔在夕阳照耀下的美丽图景。《不可思议的金字塔》用列数字、作比较等说明方法介绍了金字塔的概况,表达了作者对金字塔这一世界文化遗产的赞美和热爱之情。

3.课堂小结

埃及金字塔是世界七大奇迹之一,从古至今人类从未停止过对它的探索。然而,金字塔至今仍是谜团重重。我们课后可以通过资料进一步地了解金字塔。

六、课堂拓展

推荐阅读:《简单又神秘的游——金字塔(节选)》

板书设计:

意境绝美

金字塔夕照 译名绝妙  人间奇迹

色彩难忘

上面就是人教版五年级下册语文金字塔教案了,想要了解更多内容,请多关注查字典语文网。

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