长春版二年级语文下册《我们周围的声音》教案

教学目标：

1、了解生活中的声音，培养对声音的喜爱。

2、培养学收集声音及表达声音的能力。

重点：收集声音、表达声音、研究声音。。

难点：：收集声音、表达声音、研究声音。

关键：：收集声音

课时：1课时

教具：录音机、课件

学具：录音机

相关知识点：声音收集的方法

教学突破点：在生活中收集声音

教学过程：

教学过程：

一、采集声音：

1、明确采集声音的范围。（大自然、集市、市场、乐器）

2、明确采集声音的方式，把各种声音录下来（边听边猜是什么声音？）

二、研究声音：

1、把采集的声音进行分类（噪音、乐音）

2、积累描写声音的词语。

三、指导学生采集声音：

1、指导学生活动。

2、学生表演或收集。

3、召会：

学生汇报交流各组的研究成果。（培养学生的表达能力）

四、总结：

板书设计：

我们周围的声音

采集声音

研究声音

第二课时

教学过程：

一、创设情境，丰富说话内容。

同学们，今天我们上一节非常有趣的说话课听声音说话。好吗？在春天的一个早晨，阳光明媚，小动物们哼着歌，向我们走来了，仔细听，你们都听到了什么？（老师播放各种动物的叫声）今天，我们就一起来研究声音。

二、声音的分类。

1、播放课前学生采集的声音，说一说都是什么声音？

2、这些声音都能分哪几类？

3、请同学以小组为单位把收集到的声音分类。

4、教师检查，巡视。

三、有趣的象声词

1、你知道什么是象声词吗？

2、找一找我们身边的象声词。

3、请同学演一演，其他同学猜。

四、我们身边的噪音

1、播放噪音

2、你喜欢这些声音吗？他们是那里发出来得？

3、我们应该怎样做？

4、成立噪音治理小组，防止噪音产生。

五、我们喜欢的声音

1、我们喜欢的声音来自那里？

怎样制造好听的声音？