关于七年级语文期中测试题

一、积累与运用（28分）

1．下列加点字的注音有误的一项是（ ）（2分）

A．酝酿（yùn） 发髻（jì） 高邈（mio） 人声鼎沸（dng）

B．贪婪（ln） 收敛（liàn） 侍弄（sì） 咄咄逼人（duó）

C．棱镜（léng） 徘徊（huái） 祷告（do） 众目睽睽（kuí）

D．粗犷（gung） 儒家（rú） 倜傥（tng） 踉踉跄跄（qiàng）

2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）

A．贮蓄 憔悴 云宵 迫不急待

B．分岐 尴尬 嘹亮 翻来复去

C．化妆 决别 狼狈 费寝忘食

D．感慨 吝啬 诅咒 截然不同

3．下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（ ）（2分）

A．马瑞没被对手咄咄逼人的气势所吓倒，而是沉着应战，终于赢得比赛

B．能歌善舞的王丽当上了文艺委员 ，成绩优秀的王楠当上了学习委员，这真是各得其所啊！

C．囫囵吞枣，不求甚解的读书方法是大有益处的。

D．听了爸爸的解释我才恍然大悟。

4．下列句子中没有语病的一项是（ ）

A．通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做人的道理。

B．全班同学和少先队员在课堂上都能积极发言。

C．秋天的腾冲，是最美的季节。

D．每个孩子都是一朵花，但最美的大概就是孩子那种天然的想象力了。

5．给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）

①这不是一种羞耻，而是一种光荣。

②这可以让我们的生命更为丰满更为健康，也可以让我们的灵魂更为自由更为强壮。

③学会爱自己。

④因为这样并非出于一种夜郎自大的无知和狭隘，而是源于对生命本身的崇尚和珍重。

⑤可以让我们在无房可居的时候，亲手去砌砖叠瓦，建造出我们自己的宫殿，成为自己精神家园的主人。

A．①④③②⑤ B．③①④②⑤ C．①②⑤④③ D．③④①⑤②

6．下列说法不正确的一项是（ ）

A．《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》。

B．《天净沙秋思》是元代散曲家马致远的作品，“天净沙”是曲牌名。

C．冰心，原名谢婉莹，其作品的三大主题：“母爱、童真、自然。”

D．《论语》是记录孔子和他弟子言行的一部书，是儒家经典之一。

7．古诗词填空（8分）

（1）我寄愁心与明月，____________________。（1分）

（2）__________________，一夜征人尽望乡。（1分）

（3）夜发清溪向三峡，_____________________。（1分）

（4）《次北固山下》中写时序更替，蕴涵生活哲理的诗句是：________________，_____________________。（2分）

（5）日月之行，__________________；_________________，若出其里。（2分）

（6）请写出跟“鸟”有关的一句古诗：_____________，______________。（1分）

8．语文实践活动（4分）

班级开展以“走进孔子”为主题的综合实践活动，请你参与其中并完成下面的任务。

（1）2017年9月28日，是孔子诞辰2567周年纪念日。假日山东曲阜要在这一天举行庆典活动，请你为此活动拟一则宣传标语。（2分）

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（2）下面是一位同学在此活动中为班报搜集到的一则短消息，请你为其拟一个醒目的小标题。（2分）

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光明网北京2017年1月7日电（记者 朱蒂尼）今天，辽宁省孔子学会名誉会长、中国作协会员王恩来最新著作《走进孔子》新书发布会在中国国际展览中心举行。

该书系统解读了孔子思想的哲学随笔著作。该书作者对承载孔子儒学思想的《论语》等著作进行了深入探索，从一般道理进入到智慧层面，创造性地挖掘其中所蕴含的人生价值、生活哲理和伦理道德。

9．古诗阅读（4分）

阅读《天净沙秋思》回答问题。

天净沙秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

（1）这首小令中哪个词最能体现出作者的心情？

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（2）这首小令表达了作者怎样的思想感情？

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二、阅读理解（42分）

（一）阅读《论语》十二章，回答问题。（15分）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“贤哉，回也！一箪食 ，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

10．解释下列加点的词。（4分）

（1）不亦说乎_______ _____（1分）

（2）学而不思则罔____________（1分）

（3）好之者不如乐之者____________（1分）

（4）吾日三省吾身_____________（1分）

11．翻译下列语句（5分）

（1）温故而知新，可以为师矣。（2分）

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（2）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。（3分）

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12．根据课文内容填空。（3分）

（1）课文告诉我们不但要学习别人的长处，还要以别人的短处为警戒的句子是：“____________________ ____，_______________________。”（1分）

（2）孔子告诫人们要珍惜时间的句子是：“___________，____________”（1分）

（3）课文阐述学习与思考辩证关系的句子是：“_________，__________”（1分）

13．孔子及弟子在学习方法有许多观点？选择其中一点谈谈你的体会。（3分）

（1）学习方法：______________________________________。（1分）

（2）体会：___________________________________________________。（2分）

（二）阅读《从百草园到三味书屋》选段，回答下列问题。（16分）

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣 蝉在树 叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜 向云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有班bie，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。

有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可 以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔 起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来 没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

14．这段文字中的哪句话可以概括百草园的特点？（2分）

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15．作者童年时在“周围的短短的泥墙根一带”所做的趣事：（4分）

（1）__________________ （2）__________________

（3）__________________ （4）__________________（不超过6个字）

16．这段百草园的景物描写层次清楚。从描写的对象上看，先写___________，后写___________，再写___________；感官的角度看，既有视觉又有___________、

____________、_____________。（6分）

17．指出画线句子所运用的修辞方法及其作用。（2分）

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18．少年时代的作者，把百草园看成“我的乐园”的原因最恰当的一项？（ ）（2分）

A．百草园中的草木虫鱼有的色彩鲜明，有的形态有趣，有的叫声动听，这些

景象都吸引着他的好奇心。

B．他热爱大自然，喜欢自由快乐的生活。

C．他不愿意学习文化知识，把枯燥的学习环境和百草园相比，更觉得百草园是乐园。D．在百草园里有各种动植物，有美女蛇的故事，能够捕鸟。

（三）阅读下列文段，完成下列问题。（11分）

与小人书约会的童年

张林

我的童年时代，是小人书 流行的时代。且不说城里的书店，单是乡里的供销社，都有小人书小巧靓丽的身影。小人书作为那个时代孩子的主要读物，几乎占去了我所有的课余时间，时光都在小人书的世界里幸福地跳荡，温暖地铺开。

我最早接触小人书，是在我读小学二年级的时候。

那年刚入秋，我患了重感冒，在乡里医院久治不愈，爸 爸放下手头的工作，骑自行车把我驮到离家40余里地远的镇医院救治。为了让我在住院期间心情愉悦，爸爸几乎走遍了镇里的各大商店，给我买了许多小人书。小人书里生动有趣的画面深深地吸引了我，把我领进了一个神奇的故事世界。小人书帮助我打发了住院日期间孤寂的时光，也扩大了我的识字量。出院后，我竟然带回家半纸箱子小人书！在和小伙伴们玩耍时，我会津津有味地给他们讲我读过的书中的故事，小伙伴们满含钦佩的目光更激发了我对小人书的热爱。

假日里，我常常把自己关在屋子里，静静地与我心爱的小人书约会。即使离开家门，巴掌大的小人书也常常是和我如影随形。从兜里掏出，掌中摊开，通俗易懂的文字，栩栩如生的画面，引人入胜的情节，令我如醉，如痴。每当翻开一本崭新的小人书，我都会无比兴奋。小人书为我营造了一介神奇的幻想世界，翻开小人书，就如同打开了一扇扇认识世界的窗，我从中看到了描绘在一页页小小纸张上的世界，形象生动，鲜活逼真。我和书中讲述的故事里的人物呼吸着同样的空气，和他们经历着同样的生活。我被书中人物的命运深深地感动了，那种强烈的感觉是难以用语言形容的。

乡里供销社的文具柜台里，摆着许多小人书。一放假，我就会以买铅笔、橡皮、本子等借口，跟爸爸要钱，偷偷去买小人书。因怕爸爸责骂，新买回来的；小人书，我总会偷偷地 藏进书包里或是压在炕席底下，深夜借着手电筒 的光，躲在被窝里读，有时也拿到学校里去读。

没有钱买小人书，我有时也会腻在柜台前，对营业员说：“阿姨，把那本小人书拿来给我瞧瞧。”营业员把小人书拿到柜台上，我快速地翻动书页，看里面的画面。因为口袋里没钱，即便我心里十分喜欢，也 只能装着不喜欢的样子，对营业员说：“这本不好，拿另外一本来看看。”营业员又把我指着的另一本小人书放到柜台上让我翻看，我便又快速地翻看着这本小人书。连翻了两本都不买，再要营业员拿另一本看，那就不行了，营业员会板着脸说：“你这小孩到底买不买？买不起就不要来动心眼儿。”

见别的小伙伴买了小人书，我也总要想办法去读。有时一个小伙伴翻看小人书，便有几个小伙伴围成一圈，几个小脑袋凑到一起，几双眼睛一眨不眨地盯着书页上的画面，我们会小声地念着画面下方的文字，傻傻地盯着生动的画面，默默地在心里记下书中的故事，好在别人面前炫耀。

夕阳下，捧读心爱的小人书，内心无比激动又无限神往。小人书的世界既遥远又近在咫尺。夜里做梦，我会梦见小人书里的人物和画面，甚至梦见自己就成了小人书里的人物，和小人书里的人物一起快乐一起悲伤。一本小人书读完，仿佛就是一生了。

小人书，陪伴我度过了金色的童年，童年的我也在一个个故事里，在一页页画面中不知不觉长大、成熟。童年与小人书约会的记忆永远不会消散，它会被时光的刻刀镌刻于岁月的碑石上．成为永恒。

19．详略结合地叙述了“我”与小人书的故事，其中详写的是哪两件事？（2分）

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20．体会画线句子中加点词语的表达效果。（2分）

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21．“一本小人书读完，仿佛就是一生了。”联系上下文，谈谈你对这句话 的理解。（2分）

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22．“静静地与我心爱的小人书约会”，“童年与小人书约会的记忆永远不会消散”，文中两次写到“我”与小人书的“约会”，有什么作用？（2分）

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23．从全文看，小人书对“我”的成长产生了哪些影响？（3分）

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三、写作（50分）

24．请以“书，是我的良师益友”为题写一篇文章。

要求：①体裁自选（诗歌除外），不少于600字。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

③卷面清洁，字迹清楚。