从现在开始教学设计

【片段】朗读感悟

１、自读课文，找学习伙伴交流你初读课文后的体会。

２、狮子在开头和结尾分别宣布了两个决定，仔细读读狮子的话，看看狮子的两个决定有什么联系。（前面说“每个动物当一个星期”，后面却说“不用再往下轮了”；这是因为他认为小猴子已经做得最好，并且已经得到了动物们的拥护）

３、自选一段话，仔细体会角色的特点，把角色说的话读好。比如读猫头鹰的话，要读出他的神气。个别准备读之后，在四人小组里轮流读。

４、读第四自然段，说说为什么小猴子的话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。

５、熟读课文之后，进行讲故事表演。