人教版小学语文一年级下册《荷叶圆圆》第一课时教学设计六

小编:

教学目标:

1 能在阅读的过程中较熟练地借助拼音读准11个生字的音,并能在语言环境中正确认读这些生字;描摹“友”。

2 了解课文讲述的内容,初步感受荷叶给大家带来了快乐。

3 看图展开想象,练习把话说完整,说规范。

教学重点、难点:

1 读准生字中的后鼻音。

2 了解课文讲述的内容。

3 初步感受到荷叶给大家带来了快乐。

教具准备:课件、卡片

教学过程:

一 看图介绍荷叶,揭示课题。

1(出示荷叶图)学字“荷”、读好词语“荷叶儿”。

2 介绍荷叶

(1)生介绍荷叶。

(2)老师用一句话介绍荷叶的颜色和形状。

(3)指导朗读句子:荷叶儿,圆圆的,绿绿的。

3 揭示课题,补充完整板书。

(1)揭示课题

(2)补充完整板书 (荷)叶圆圆

(3)齐读课题

二 听录音,整体感知课文内容

1听录音 ,思考填空题。

绿油油的荷叶是小水珠的( ),是小蜻蜓的( ),是小青蛙的( ),是小朋友的( )。

2 交流。

3 学习生字(油、摇、篮、台、朋和友)

(1)多种形式读准字音。

(2) 比较“蓝”和“篮”。

(3) 学习“台”的笔顺。

4 齐读填空。

5 学习后鼻音的字。

多种形式读准字音。

三 进一步学习课文,了解内容,积累语句。

1 学习第二小节。

(1) 个别读。要求:读准字音,注意标点停顿。

(2) 评价。

(3) 小水珠说了什么? (板书:摇篮)

(4) 指导朗读小水珠说的话。

2学习3—5小节。

(1)小组合作学习。

(2)集体交流。

板书:机场 歌台 凉帽

(3)重点学习第五小节。

指导朗读小朋友说的话。

(4) 积累ABB的词语及句子。

四 拓展练习。复习巩固。

1 动脑筋

(1) 看图补充完整句子。

(2) 联系生活说一句话。

2 找朋友

(1)开火车读词语

(2)找朋友

(3)齐读

五 指导写字“友”。

附板书: 荷叶圆圆

小水珠(图) 摇篮

小蜻蜓(图) 机场

小青蛙(图) 歌台

小朋友(图) 凉帽

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