三年级下《口语交际·教你学一招》教学设计

【教学过程】

一、导入

1、同学们，你们喜欢做游戏吗?今天，黄老师给大家带来了一个可爱的小精灵，它要和大家一起来做个游戏，名字叫──(点击并齐读“我做你猜”)

2、如果你能猜出屏幕上的小精灵在做什么，就大声地说出来。

3、你也想让别人猜猜你在做什么吗?

你还会做什么?从你开始自由发言。想说的同学一起站起来说。

4、看来，我们班的同学个个都是身怀绝技的孩子，你们愿意把你的本领教给别人吗?这节口语交际课我们就来学习“教你学一招”。

5、想想我们在口语交际的时候要注意些什么?(板书：层次分明、表达清楚、语言生动)

师小结：这就是我们口语交际的要求。

二、介绍本领的方法

1、按照口语交际的要求，黄老师先来教大家一招——变魔术。

2、师边说边演示。

3、看了黄老师的表演，听了我的介绍，你有什么不明白的吗?

4、生质疑，师解答：

师小结：先介绍内容，再介绍诀窍，这就是我们这节口语交际课的方法。

三、召开“兴趣小组组长招聘会”

1、按照这样的方法和要求，现在你能很快把你的本领教给别人吗?

2、这么能干呀!黄老师要告诉大家一个消息，跟你们有关，想知道吗?学校马上要召开一个“兴趣小组组长招聘会”，有手工小组、歌舞小组、魔术小组、生活小组、书画小组、体育小组，想试一试吗?

3、按照刚才说的方法和要求，先教教你的小伙伴，让他们给你提提建议，准备吧!

生准备。

4、“招聘大会”马上要开始了。应聘的同学准备好了吗?你们能不能当选，下面的小评委们说了算。小评委们可直接向选手提问，如果他的回答让你们满意了，请举起手中的笑脸。听明白了吗?

5、师宣布“招聘大会”开始，生自由上台应聘，由下面学生选出组长。

(过渡语：你想应聘哪个小组?

太精彩了!我看到同学们都跃跃欲试了!

今天我们学习的“教你学一招”，这一招不仅是小手工、小制作，还可以是我们从书本上、从网上、从父母、老师那里学到的生活小窍门，你们有吗?)

6、你为什么选他?按照口语交际的要求和方法，你认为他好在哪?

7、这么能干的组长都被我们小评委选出来了，你想学什么本领就到哪个小组去，行动吧!

四、小记者采访

把小组长的本领都学到手了吗?现在我是学校向日葵广播站的小记者，来采访一下你们的学习成果，好吗?(你参加了哪个小组?学会了什么本领?还想学什么?)

学生采访。

五、师小结

我们这节口语交际课的内容是“教你学一招”，我们不但复习了口语交际的要求，还知道了这一类口语交际的方法，相信大家的收获一定不小，这节课就上到这，下课!

【板书设计】

口语交际

教你学一招

要求方法

层次分明介绍内容

表达清楚

语言生动介绍诀窍