初三下册语文第四单元试卷
【初三下册语文第四单元试卷】
一、基础知识的积累与运用(20分)
1.下列词语中加粗字注音完全正确的一项是( )(3分) A.赦免(shē) B.魁梧(wú) C.讹诈(ã)
窘迫(jiǒng)
供应(gōng)
强词夺理(qiǎng)
浑身瑟索(sâ)
鞭笞(chì)
并行不悖(bâi)
挑拨离间(jiān)
D.谬论(niù) 修葺(qì)
2.下列书写完全正确的一项是( )(3分) A.美轮美奂 大事渲染 再接再厉 情枉法
C.绿草如荫 偃旗息鼓 怨天尤人 屑置辨
3.下列加粗的成语，使用不当的一项是( )(3分)
A.我军坚守阵地一天一夜，牺牲惨重，在这千钧一发之际，后援部队终于赶到了。
B.这个扫街的老妈妈的劳动也许是微不足道的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”。
C.北国人民连续30年用他们坚韧不拨的毅力和辛勤的汗水，培植了这道宽达100公里的防护林，阻止了沙漠的南侵。
D.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。 4.对下列广告语进行成语复原。(8分) A.天“尝”地“酒”(白酒广告) C.“颐名”惊人(服装广告)
B.有口皆“杯”(啤酒广告) D.妄自菲薄 负隅顽抗 不B.陈词滥调 混然一体 徇
D.“咳”不容缓(药品广告)
5.将短文后的四个句子依次填入横线处，恰当的一组是( )(3分) ，你尽可流动明眸，欣赏蓝天白云、飞流激湍， ，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语、春水潺潺; ，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香、黄菊的清爽; ，你尽可把玩深尝，品评自娱。
①文学是一座姹紫嫣红的百花园。 ③文学是一幅意境高远的中国画。 A.①③④②
B.④③②①
②文学是一杯回味无穷的香茗。 ④文学是一首清脆圆润的古乐。
D.②①③④
C.③④①②
二、阅读理解(40分)
(一)阅读短文，回答问题(21分)
天地间的老树
①我爬过砖墙，奔向这梦境般的前方。
②氤氲的雾中，院子的红墙若隐若现，像一条飘带。那两棵巨树，我觉得他们用有着巨大磁力的臂膀在召唤我。
③走进院墙，我看见了院子里的旗杆，这是一所学校，是一所由古庙改建的学校。院子很大。前面是个广场。广场两边是恢宏的大雄宝殿。门梁上还保留着精致的雕刻：桃园三结义、关公战文丑等等。这是学校的教室。东边呢，是一个古老的对台，对台略显破旧，但它的每一处设计都显露出民间艺术的智慧和魅力。
④两棵擎天的巨木便矗立在这教室与对台之间了，抬头看，树干有四五层楼高，树冠如两片绿色浓云，覆盖了大半个操场。这是两棵古樟，粗壮的树干上仿佛有龙鳞环盖，树周围的地砖高低不平，地砖的缝隙里，突起大树虬结的根茎，它们互相纠缠着，在院子里延伸。我想，这些发达的根须，是一片地下的森林。
⑤我走到树下，那里有两张藤椅。我坐下来，抚摸着椅把手，感到有落蕊在我脚下，软软的。
⑥一阵和弦响起，只见那对台上的木门缓缓打开。出现在门口的是一个瘦小的老人，他有着满头雪一般的白发，白发下的眸子很亮，目光逼人。他拄着拐杖向我走来，微笑着问道：“同志，你——你是记者吗?”
⑦“不，我是摄影的。”我想他一定注意到我胸前的相机。
⑧“噢，是摄影，那也是可以让人看到的。那你就多拍一些，一定要多拍一些。这里的建筑都是清代留下来的，很有研究价值。”他一边说，一边指着那大殿、那戏台，“再不拍，怕是要永远没有了。”老人的眼里，掠过一丝忧伤。我不解地问道：“这院子，是你管么?”
⑨他没吭声，缓缓坐到另一张椅子上。
⑩老人是小镇本地人，从小便对古建筑有着极浓的兴趣，并为家乡存有完整的建筑而自豪。中学毕业，他考上同济大学建筑系，大学毕业时，原说家乡缺少教师，便毅然放弃留学深造的机会，从大上海回到了山间小镇。在这儿，陪伴着他最喜欢的古殿和古戏台，当了四十年的教师。这里，他也做了四十年的斗士。
11“文革”期间，这里的年轻人成群结帮，砸掉了祖宗留下的东西：佛像、匾额、牌坊、老屋……这是毁灭文化，是犯罪啊!他急了，急到奋不顾身和六个红卫兵搏斗。那是一场用生命保护文化遗产的搏斗，红卫兵要推倒一堵布满雕刻
的砖墙，他站在墙壁前，大声呼喊：“你们先把我打死，再拆这堵墙。我活着，你们休想这么干!”六个失去理智的红卫兵一起扑上来，有人向他抡动了铁锹，他的热血随着一段被切断的手指反溅到古老的砖墙上。他倒下，背后的砖墙也倒了半边。这半堵墙，如今还在，砖雕中的人物如果有知，该记得当年的血战。
12直到今日，他的举动在全镇上仍然无法被所有的人理解。镇上的人为了
创收，已砍尽了前几座山的树林，挖尽了山石。剩下的老宅也多被拆除，老宅的土地被出卖盖起一座座能产生经济效益的工厂。
13“现在还这样发昏，简直是逆历史潮流而动了!”老人用拐杖重重地叩击
着地上的砖石，惊飞起树上的几只山雀。树沙沙响着，仿佛也在随老人一起激愤。老人掀起裤腿，膝盖上有两个血红的疤痕。为了保住这校园的古建筑，保住这两棵上百年的古树，他在镇上跪了一天。他说：“我这样做决不是低声下气乞求，而是为正义的事业请愿!只要我的老命还在一天，就一定要让上学的孩子们有个自然美好的空间。”
14望着他那发红发涩的眼睛，我也感到自己的眼睛发热。
15太阳已经跃上中天，利剑般的光芒是那么辉煌。我提议为老人照张相，
他拄着拐杖站起来，微笑着面对我的镜头。
16大树底下，立着一位老人。
17我觉
得 。
1.给下列加粗字注音(3分) 发涩( ) 擎天( ) 氤氲( )( )
2.给最后一段填补一个恰当的结尾。(4分)
3.选文第④段画线句怎样理解?(4分)
4.第⑩段简述老人的履历，其用意是什么?(4分)
5.《天地间的老树》一文引发你哪些思考?(6分)
(二)阅读下面的文字，回答后面的问题(19分)
两个鱼罐头
①住院那段时间，我时常到医院附近走走，既是散心，也是锻炼。
②医院坐落在城乡结合部，出医院门右拐，行约数十米，是一家小食品店。食品店的门面约十米长，开架供货，顾客可以走到店堂里挑选。老板是个五十多岁的汉子，一口江西口音，和和气气的，给人很容易接触的感觉。散步时，我就时常到店里来看看，与老板说说话。
③也许是人流少的缘故，每次到店里来，总觉得生意还是蛮清淡的。老板穿一套并不合时的灰色西装，花领带与衣服不很相配，系得也不好，时常歪在一边。去的次数多了，老板有时就跟我叹苦经：租金高、客人太少、生意难做。但苦经叹是叹，脸上始终是平平和和的。
④那是快出院的前一天，我到了店里。老板在整理货架。店堂里，只有一个小女孩，默默地站在货架前，她大约五六岁，瘦瘦的，穿一身淡碎花的衣裤，头发有些蓬乱，似有几天没梳理过了，正看着，老板过来，弯腰问小女孩：“小朋友，看好了吗?要买什么?”
⑤小女孩转过身，怯怯地，忽闪着一对大大的眼睛，张张嘴，没说话。 ⑥老板和善地对她说：“你先看吧。”回头，轻声告诉我：她家里有人在这儿住院，她常来的，但从没买过东西。看到他这样友善地对待一个不买东西的小孩，我说：“你人不错。”他说“做人嘛”。正说着，小女孩似乎选定了物品，问：“这能买吗?”
⑦小女孩手指的，是一排罐头。但那里，既有鱼罐头，也有肉罐头。老板走过去，俯身问：“鱼罐头，还是肉罐头?”“鱼。”小女孩轻声说。“你买这鱼干吗?活鱼营养好。”我说。“妈妈病了。我们是山里的，妈妈没吃过海鱼。我想让妈妈吃吃。”
⑧小女孩轻轻的话语，让我感动，老板显然也是受了感动。他问：“你想买哪种?”“不知钱够不够?”小女孩说。
⑨我抢着说：“你别管钱够不够。你说，你想要哪种?”
⑩“我想要这两种，”小女孩用手指点点两种鱼罐头，“可钱，好像不够……” 11她点的罐头，一种是凤尾鱼，另一种是豆豉鱼，标价分别是七元三角和五元三角。
12小女孩边说，边从裤袋里抽出手，张开。她那只小小的手里，躺着六枚硬币：一枚一元的，两枚五角的，一枚一角的，一枚五分的，一枚一分的。硬币上，粘着孩子的汗，有些潮，还有一些泥垢。
13这才是多少钱呀!可对一个山里的孩子，对一个母亲病着的孩子，这些钱，就是她全部的积蓄和财富了，也不知她攒了多久才积下的。
14我把手伸向了装钱的口袋。老板用手势制止了我，轻声对我说：“别伤了孩子。再说，还用你来?”他笑对着孩子，张开手：“来，给我，我数数，看够不够。”
15他接过小女孩手中的钱，一枚一枚地数，还很认真地计算着。算完，高兴地抚了一下小女孩的头，说：“你还真行，钱刚刚够，一分不多，一分不少!”说完，他从货架上取下了一罐凤尾鱼和一罐豆鼓鱼，用塑料袋装起，交到孩子手里，说：“好孩子，快去，给妈妈送去吧。”
16此后不久，我就出院了。
1.主要写的人物是谁?具有怎样的品质?(2分)
2.第③段和第④段都运用了外貌描写，描写的作用各是什么?(2分)
3.第⑥段画线的句子中作者使用了“似乎”一词，从语言表达和上下文联系两个方面答出它的作用。(2分)
4.第12段作者为什么不直接写出小女孩共有多少钱而详细地列出她手中的硬币?(2分)
5.老板明知道小女孩的钱不够为什么还“一枚一枚地数，还很认真地计算着”?(2分)
6.在内容上有许多照应的地方，请指出其中的两处。(4分) (选自《读者文摘》2003
7.文章显然略去了结尾，请用抒情性议论给文章加个结尾。(不超过50字)(5分)
三、创新作文(40分)
“钱”在生活中人人离不了。有的人贪钱，但有的人看不起钱;有的人想方
设法得到钱，但有的人到手的钱却不要。请以“钱”为话题写一篇记叙文(或小说)。
要求：有鲜明的人物形象，主题深刻，600字左右。