《歌唱二小放牛郎》 教学设计

《歌唱二小放牛郎》

第二课时

一、教学目标：

1、了解抗日小英雄二小放牛郎的故事，初步理解什么是英雄；

2、启发学生想象二小与敌人斗争时的语言动作，牺牲时的场面。

二、教学重点：

1、理解英雄的含义；

2、想象二小与敌人斗争时的场面。

三、教学准备：磁带、录音机

（一）导入：认真听录音《歌唱二小放牛郎》，想想：歌里都唱了什么？

（二）请同学们说一说；

（三）谁想读读这篇课文（指名七个学生）；

（四）读了课文想：你有什么不懂的问题？（分组交流解决）

（五）组内解决不了的问题全班交流；

（六）可随机出示以下句子：

1、放牛的不知哪儿去了2、二小顺从的走在前面3、敌人把二小挑在枪尖

师引导学生体会、领悟二小的勇气、智慧和他英勇献身的精神。

（七）重点学习第三、四、五节

1、边读边想象二小的动作，他与敌人的对话，他心里的想法；

2、分组交流；

3、指名生汇报。

（八）再读课文：

问：你认为哪个小节让你很受感动？可以当堂背诵。

（九）齐读课文：

会背诵的部分可以站起来为大家背诵。问：读到这里，你想对王二小说些什么？

（十）师小结：（略）

（十一）作业：

1、把《歌唱二小放牛郎》的故事讲给周围的人听