数星星的孩子导学案

数星星的孩子导学案

一、初读课文，扫除生字障碍（查字典）

1、自学掌握生字的音、形、义，会写会用并积累词语。

2、给“我会写”的生字各组2个词。

——（ ）（ ）——（ ）（ ）——（ ）（ ）

——（ ）（ ）——（ ）（ ）——（ ）（ ）

——（ ）（ ）——（ ）（ ）——（ ）（ ）

——（ ）（ ）——（ ）（ ）——（ ）（ ）

3、找出本课多音字

二、整体感知，理清思路。

1、读课题想问题：（1）

2、给文中段落标出序号；

3、本课主要内容：

三、细读课文，思考质疑解疑。

1、问题（1）

（2）

（3）用一句话概括每段段义。（口头）

2、在书中找感叹句和把字句。

四、精读课文，理解感悟。

1、找词找句，品词品句（读讲）

2、赏析

3、积累美词佳句

美词：

佳句：

4、练习默读课文。

五、回顾全文，总结提升。

读了这个故事你明白了什么？联系生活中的事例说说：

六、阅读拓展。

我还读了《 》并知道了什么：

我还知道作者的其他作品。

七、把这个故事讲给家里人听。 一、教学目标：

1、掌握9个生字的音、形、义，会写12个生字。

2、分角色有感情地朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理。

3、学习张衡从小善于观察和思考的好品质。

二、课时：2节

三、教学过程

1、自学反馈

2、交流质疑

3、分组展示

4、学后检测