北师大版一年级语文上册第8周11单元《大海》教案
一年级第 8 周教案(时间)
一、 周学习内容:《大海》、
周学习重难点:1.生字:(1)、重视在语境中识字。认识“住、亮、湾”等19个汉字。
(2)、认识笔画“提”和偏旁“提手旁” “横撇”、“ 竖弯钩”。会写“住”、“打”等
二、 周学科融合:学唱一首和大海有关的歌〈〈小螺号〉〉.
周学情分析:1、《大海》这个单元以“大海”为主题,编排了《我家住在大海边》《海水》两篇主体课文,和“语文天地”。本单元的“金钥匙”标志着学习听读识字方法的收尾,学生应该熟练掌握并在以后自觉运用这种识字方法。
三、
课题 〈〈海水〉〉 授课时间:周﹍﹍
整 体 设 计 个 性 设 计
教
材
分析 学习这篇课文,使学生感受到海之美、海之富饶,体会打鱼人的辛苦,激发学生热爱大自然的思想感情。 (独特见解、灵感设计、重点改变、教学点指导过程等)
学法 教师导法 指导朗读法
语境识字法
学生学法 自由讨论 学唱歌曲
学习目标 1.理解目标:了解课文内容,感受大海的美丽富饶,体会打鱼人的辛苦,激发学生热爱大自然的思想感
2.积累目标:正确、流利的朗读课文,背诵课文。
3.生字目标:继续培养随文听读识字的能力,认识8个汉字。培养学生勤学好问的习惯.
学习重点 1.初读感知点:创设情境,激发兴趣
学习生字
2.细读感悟点:(1)、指读课文,圈出自己不认识的字。(2)、多种形式朗读课文,指导语气朗读
(3)、学习生字。(4)、做“语文天地”中的E、D。(5)、抽读字卡。
3.能力训练点:在熟读课文的基础上尝试背诵课文。
4.拓展延伸点:拓展阅读—《大海的歌》组诗。
板书设计 海 水
蓝: 抱着天
为什么? 咸: 流了汗
课后反思
课题 《外面的世界》 授课时间:周﹍﹍
整 体 设 计 个 性 设 计
教
材
分析 本单元是一个开放性单元。重点是培养学生在生活中识字的意识和态度,养成乐于在生活中学习语文的良好习惯和自检与反思意识。安排的内容有:集中展示“外面的世界”的彩图、“外面的世界”识字实践活动和“金钥匙”以及自检 (独特见解、灵感设计、重点改变、教学点指导过程等)
学法 教师导法 口语练习
学生学法 引导观察法
学习目标 1.理解目标:引导学生建立学习与生活的联系,培养生活中学习语文的兴趣
2.积累目标:(1)培养学生留心观察的习惯,掌握一两种在外面识字的方法,培养一定的口语交际能力。
(2)培养学生自我反思、阶段自检的好习惯。
(3)认识人民币,懂得保护人民币。
3.生字目标:(1)识字9个,结合实际体会“精彩”的意思。
(2)会写:7个生字“外、多、门、
元、角、分、市”;2种笔画“横撇、
竖弯钩”。
学习重点 1.初读感知点:(1)谈话激趣,板书课题(2)出示画面,指导观察。
2.细读感悟点:(1)学习课文,阅读图中话语。“外面”是哪里?“留心看”看什么?
(2)认读生字,多种方式读。
外面 世界 道路 车站 卫生所 商店
3.能力训练点:学习“金话筒”,除了从路边建筑物上认字,小朋友还可以从什么地方认字?
(1)把从报纸、广告上学来的字展示给同学看(以组为单位相互交流)。
(2)把学会的字教给本组同学认读。
(3)指名起来读自己学会的字。
4.拓展延伸点:
板书设计 外面的世界
精彩
留心
↙ ↘
发现 认识
课后反思