2017年中考语文模拟试卷(二)

小编:

中考语文模拟试卷(二) 

第一部分 积累与运用(18分)

一、(18分)

1、阅读下面文字,根据拼音写出正确的汉字。(2分)

他是中国航天事业的(diàn) 基人,在他心里,国为重,家为轻,科学最重,名利最轻。五年归国路,十年两弹成。开创祖国航天,他是先行人,劈荆斩(jí) ,把智慧锻造成阶梯,留给后来的(pān) 登者。他是知识的宝藏,是科学的旗(zhì) ,是中华民族知识分子的典范。

2、下列各句都有一个错别字,请用横线标出,并在后面的括号里改正。(2分)

①家庭教育中,父母要言行一致,做好表帅,信守诺言,孩子才能学有榜样,才能成长为别人所信赖的、可靠的合作伙伴。 ( )

②蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬涯底下……只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔。 ( )

③十丈洞瀑布地处赤水河谷地带,谷的两边层峦迭嶂,群峰高耸。茫茫林海中,至今仍保持着原生性较强的生态环境。 ( )

④郁孤台“冠冕一郡之形势,而襟带千里之江山”,隆阜郁然孤峙,画栋雕梁,甚为壮观,历史上名闻暇迩,文人墨客留下许多题咏。 ( )

3、下列加点的词语使用恰当的一项是( )(2分)

A. 粟裕到达的第二天,陶勇带部队后来居上,也到了。

B. 种种迹象表明,塔克拉玛干大沙漠曾经有过川流不息的江河,美丽茂盛的草原。

C. 据悉,张导还是按照老规矩办事,尽管开机仪式比较隆重,但还是拒绝记者采访,看来来自全国的记者到时也只能是望尘莫及了。

D. 当讲解员小心翼翼地为李放打开那些尘封了几十年的文物盒子时,他一脸疼惜地劝止说:“别开别开,这样看看就够了。”

4、下列句子没有语病的一句是( )(2分)

A.初春的黄山,是人们欣赏美景的好季节。

B.教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界,用美的心灵去感受世界。

C.我们要及时发现并解决学习中存在问题的原因。

D.能否根治网吧“顽症”,是保证青少年健康成长的条件之一。

5.名著阅读。(2分)

《格列佛游记》中,格列佛出游经历的国家分别是: 、 、

、 。

6.古诗文背诵。(5分)

(1)古诗词默写填空。(5分,每小题1分)

①宁为百夫长, 。(杨炯《从军行》)

② , 玉垒浮云变古今。(杜甫《登 楼》)

③黑云压城城欲摧, 。(李贺《雁门太守行》)

④统领《关雎》全篇的诗句是“ , 。”

⑤孟子的《鱼我所欲也》一文的观点是 ,这一观点让我们联想到文天祥的“ , ”两句诗。

7、下面三则材料都来自上海世博会,请就其共同点提炼出一条信息。(3分)

材料一:世博园区内布设的第四代移动通信技术TD—LTE试验网,是世界上第一张基于此项技术的4G试验网,通过这一世界领先移动通信技术,参观者可以通过无线网络,即时进行大流量的视频传输、网络下载等。

材料二:“电子标签”技术为手持门票的参观者带来惊喜。世博会的数千万张门票应用了射频识别技术,也就是人们俗称的“电子标签”技术,人均通过世博园区入口闸机时间不超过20秒。

材料三:在上海世博会期间,各展览国带来了大量的最新科技成果。以色列馆展出一种黄豆般大小的胶囊,人吃下去就可以通过“人体漫游”方式完成一次无痛苦的体检。

你提炼的信息是:

第二部分 阅 读(42分)

二、阅读下面的诗,完成第8题(4分)

旅夜书怀(杜甫)

细草微风岸,危樯独夜舟。星垂平野阔,月涌大江流。

名岂文章著,官应老病休。飘飘何所似? 天地一沙鸥。

8、(1)这首诗的前两联描写了“旅夜”的情景,其中描写近景的一联是哪句?

(2分)

(2)这首诗抒发了诗人怎样的情怀? (2分)

(三)记叙文阅读,阅读下面选文,回答9—13题。(14分)

雪中小卓玛

李春雷

①玉树大地震之后的第七个早晨,我从震中的结古镇,驱车赶往西宁。忽然发现前面路边悄然站立着一个藏族小姑娘,双手捧着一个奖状大小的纸板,上面歪歪扭扭却又清清楚楚地写着两个殷红似火的大字:“谢谢!”

②四周是茫茫的雪山,根本看不到村庄的影子,她是从哪里来的呢?

③停下车,我走过去,拉住她的手,轻轻掸去她头上的一层雪花。这个在风雪中瑟瑟发抖的小姑娘,约有五六岁的样子,蓬乱的头发,瘦瘦的小脸上是典型的高原红,额头上还凸起一道长长的已经结痂的伤痕。“你是哪个村庄的?”“谢谢!”“上学了没有?”“谢谢!”“你叫什么名字?”“谢谢!”

④我有些纳闷了,又问她这次地震中家里的情况。她似乎没有听懂,圆睁着大大的眼睛,迷惑地看着我,嘴里仍只是在重复着那两个字。我猛然明白,这里是纯粹的藏族牧区,她还没有上学,自然听不懂汉语。

⑤这么冷的天,是谁让她来的呢?震中心周围的房屋几乎全部倒塌了,伤亡惨重。她的家中,她的小村灾情如何呢。这个小姑娘,是不是想通过这种方式,希求援助呢?

⑥但我马上否定了自己。地震之后,难民们在最短的时间内都得到了政府救济,逝者安葬,伤者就医,失居者也都有了帐篷,有了粮食,有了饮水。正是因为这些,灾区才安定下来。

⑦况且她额头上的伤口,早已经过医生处理,且已经结痂了。身上的衣服虽然破旧,却也算干净整齐。再看她的神情,更像是一个懂事的孩子。

⑧我决定把车上的食品,送给她一些,还有她的家人。那是从城市里买来的一些奶制品和肉制品,花花绿绿,包装精致。她的眼光一亮,旋即又摇了摇头。不仅摇头,红红的小手也在摇动着,像风中的枫叶。

⑨我坚持着,有些强行地塞给她。她迟疑了一下,只得从其中拿了一块造型别致的巧克力,揣在怀里。接着,恭恭敬敬地冲着我,鞠了一个躬,再次清晰地说出了那两个字:“谢谢!”之后,她细心地把巧克力塞进贴身的兜兜里。

⑩做完这一切,她又用双手托起了那个宝贝纸板,高高地抱在胸前,遮住了自己的半张脸,只露出两只大大的眼睛,像青海湖一般澄澈和镇静。虽然我不知道在这个孩子身上发生了什么故事,灾难已经过去,作为一个小小的亲历者,她只是要用自己的方式,表达一种心底里难以言说的感激。

⑾从她的脸上,我看到了一种与年龄并不相符的镇静和成熟!我们城市里的五六岁的孩子,在这样的冰雪天气里,会干什么呢?或许正依偎在妈妈怀里睡觉呢?或许正在暖意盈盈地房间里玩游戏吧?哦,亲爱的孩子们,你们理解人生的艰难吗?你们品尝过感恩的味道吗?你们明白国家和民族的概念吗?

⑿这个青藏高原上的楚楚可怜的藏族小姑娘,她才五六岁,通过这一场灾难,却已经开始真切地感觉到了这一切。

⒀孩子,我不知道你的名字,权且按藏族人通常的习俗,称呼你小卓玛吧。我也不了解发生在你身上的故事,但我理解和明白你的心事。不过,今天太冷了,雪太大了,你还是回家去吧,哪怕只是一顶简陋的帐篷。

⒁我再三地劝她。这个小姑娘,这个小卓玛,却像巴颜喀拉山一样坚定和倔犟,她虽然明白了我的好意,但再一次摇了摇头,用手指了指纸板上的那两个字,指了指远方,又指了指自己的心窝。

⒂哦,可爱的孩子,可爱的小卓玛,我的眼中酸热热的,情不自禁地双手抱拳,面对她的痴情,面对她的坚定,深鞠一躬,并模仿着她的语气,说了一声:“谢谢!”

⒃车走远了,雪中小卓玛的身影,像一簇猩红的篝火,在我的心底燃烧着。

(选自2010年4月28日(《人民日报》)

9.本文叙述了一个什么故事?请用一句话加以概括。(2分)

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10.(1)理解第⑻段“她的眼光一亮,旋即又摇了摇头”的含义。(2分)

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(2)第⒀段“我也不了解发生在你身上的故事,但我理解和明白你的心事”一句中“你的心事”指什么?(2分)

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11.小卓玛说的“谢谢”和“我”对小卓玛说的“谢谢”的含义是一样吗?请说明理由。(3分)

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12.品味第⒃段,结合全文,从结构和内容上分析其作用。(3分)

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13. 简述小卓玛的形象。(2分)

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四、现代文阅读(12分)

红绿灯下/ 迟子建

①在城市,当你走到十字街头时,往往会与红绿灯相遇。

②说来好笑,我最初来到城市时,最怕的就是过街。在西安和北京求学期间,只要是有天桥和地下通道,我绝不走十字街。我对红绿灯不信任,它们闪来闪去的,像是两只鬼眼,变幻太快,常常是绿灯一亮,我起步走,却遭逢侧向驶来的一串汽车,它们占据了半边路,阻断你。等它们过去后,你再前行,绿灯的心房就颤动了,红灯随之亮起,你被隔在马路中央,身前身后是川流不息的车辆,有被钢铁夹击的感觉。此时我总会联想起卓别林的《摩登时代》中,那个被卡在机器中的工人,觉得自己是工业化时代的一个可怜虫。

③我喜欢回到故乡,其中的一个缘由是,在乡间路上,我不会为红绿灯左右。能够阻断我脚步的,有时是一群黄昏中归家的羊,有时是几只正午时通过堤坝,要下河戏耍的鸭子。

④据说在交通事故中,死于红绿灯下的行人占了很大比例。闯红灯,是肇事的元凶。有时是汽车闯红灯殃及行人,有时是行人闯红灯自蹈黄泉,这样的行人无疑就是举着阎王爷掷来的招魂牌在过街。不管责任在哪一方,倒霉的总归是人。所以家长送孩子上学的路上,在过十字街时,如临虎口,总要拉起孩子的手。在幼儿教育中,学会通过红绿灯下的街口,也成了必修课。走到红绿灯下,人的心就会紧张起来,你要眼观六路,耳听八方,稍有不慎,就会酿下惨祸。在我眼中,十字街就像匍匐在大地的十字架,它主宰着人的生死。行人到了它面前,只能心怀虔诚,脚踏实地慢行,才会安然无恙;反之,慌里慌张,视红灯于不顾,则会遭遇不幸。

⑤我在哈尔滨生活以后,习惯了走红绿灯。前些年,每当过十字街时,看见绿灯闪烁了,我会一路飞奔,分秒必争,抢在红灯敲响警钟时到达街对面。由于年轻,体力充沛,我与绿灯的赛跑很少有输的时候。当街口的行人集体闯红灯时,我也尾随其后,大摇大摆地招摇过市。汽车像一支支飞来的箭,刷刷地在我们身旁呼啸而过,可是大家对它们毫无惧色,我也心底泰然。

⑥2002年初春,爱人离开哈尔滨时,带我去花店买花。我们到了海城街的鲜花批发市场,我选了一束红色康乃馨,几枝黄玫瑰。当我把玫瑰拿在手中的时候,爱人说,别老买黄色的,换点鲜艳的颜色吧。于是,我挑了两枝娇艳的粉色玫瑰。他捧着康乃馨,我拿着玫瑰,散步回家。经由红军街桥下的十字路口时,恰好赶上绿灯眨眼了,我说等下一个绿灯再过吧。爱人说,你跟着我,能抢过去的!他个子高,步伐大,很快就跑到街对面了。我呢,一见红灯亮了,腿立刻就软了,向回撤。这样,我站在街这头,他站在对面,我们中间,是一台连着一台的疾驰的车辆。车辆就像汪洋大海,把我们分开了。三天后,爱人在回故乡的山间的公路上出了车祸。故乡的路没有红绿灯,可是他为了早点回到工作的地方,急于赶路,还是出了事故。他的心中,看来一直亮着一盏颤动的绿灯啊。他是一个疯狂的旅人,只知道一刻不停地向前赶,赶,赶。这种“赶”,这种热情的“奔命”,使我们一个在此岸,一个在彼岸,永隔着万水千山。他像流星,以为自己生命的光华还很漫长,却不知道当他飞速掠过天际的时候,迎接他的却是永恒的寂静。

⑦爱人离去后,我身边没了陪伴的人,可是路还是要走下去的。我曾在十字街头为他焚烧纸钱,都说那是灵魂聚集的地方。再经过那样的路口时,我感觉有无数的灵魂在幽幽地歌唱。远远地看到绿灯要变幻了,我便会放慢脚步,在路边静心等待;人们蜂拥着闯红灯时,我也会原地不动,气定神凝地候着。红绿灯下那些步履匆匆、神色慌张的路人,在我眼里是那么的可怜可笑。

⑧我想,人生是可以慢半拍,再慢半拍的。生命的钟表,不能一味地往前拨,要习惯自己是生活的迟到者。人是弱的,累了,就要休息;高兴了,就要开怀大笑。郁闷的时候,何苦要掩饰自己,对着青山绿水呼喊吧。我们可以与友人畅饮,一醉方休;也可以对那些邪恶的人当面示以唾弃。我们可以在月夜下多几分缠绵,也可以在旅途中因着美好的风景而多几日的停留。随风而舞,随雨而歌,何等的从容!

⑨是的,我们要给自己多亮几盏红灯,让生命有所停顿,有所沉吟。这样的红灯,就是我们生命中不息的火焰!只有这样,暗淡的生命才会变成有光华的生命!当生命的时针有张有弛、疾徐有致地行走的时候,我们的日子,才会随着日升月落,发出流水一样清脆的足音。

14.简要概括作者在红绿灯下的态度经历了哪几个阶段。(3分)

15.说说第⑥划线句子中“奔命”一词在文中的涵义。(3分)

16.第⑦段作者为什么说“红绿灯下那些步履匆匆、神色慌张的路人,在我眼里是那么的可怜可笑”? (3分)

17.从全文看,作者主张“人生是可以慢半拍,再慢半拍的”的理由有哪些?(3分)

(五)下面两段文字皆出自《史记·李将军列传》,阅读完成18~21题(12分)

广廉,得赏赐辄分其麾下,饮食与士共之。广之将兵,乏绝之处见水,士卒不尽饮,广不近水。士卒不尽食,广不尝食。宽缓不苛,士以此爱乐为用。其射,见敌急,非在数十步之内,度不中不发,发即应弦而倒。

……

太史公曰:《传》曰“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”,其李将军之谓也?余睹李将军悛悛如鄙人,口不能道辞。及死之日,天下知与不知,皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也!谚曰:“桃李不言,下自成蹊。”此言虽小,可以喻大也。

18.解释下面句子中加点的词语(4分)

①得赏赐辄分其麾下 ( ) ②广之将兵 ( )

③士卒不尽饮 ( ) ④可以喻大也 ( )

19.翻译下面的句子(2分)

①士以此爱乐为用

②余睹李将军悛悛如鄙人

20.李广为什么能得到士兵的热爱?(3分)

21、结合李广的故事,谈谈你对“桃李不言,下自成蹊”的理解。(3分)

第三部分 写作(60分)

22.题目:从那天开始

要求:

(1)不限文体(诗歌除外)。

(2)不少于600字。

(3)作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

参考答案

一、(18分)1、奠基、披荆斩棘、攀登、旗帜 2、帅--率 涯—崖 层—重 暇--遐

3、D 4、B5.(2分)小人国、大人国、飞岛国、慧骃国

6.(5分)(写错一字扣0.5分)

(1)-(5)略

(5)舍生而取义者也(或:舍生取义)(1分);人生自古谁无死,留取丹心照汗青。(1分)

7、示例一:荟萃国内外科技创新最新成果的上海世博会让人们现 场触摸到当今高科技发展的“新脉动”。示例二:上海世博会是展示科学技术成就的盛会。示例三;高科技让我们生活更美好。示例四:高科技让服务更加人民性化。(抓住“展示科学技术成就”2分,语句通顺1分)

二、(4分)

8、(1)细草微风岸,危樯独夜舟(2)抒发诗人孤独(凄凉、失意等)的情怀

三、9.小卓玛决定地立在风雪中向救援的人们表达感激之情。(关键词:风雪中、小卓玛、感激)

10.(1)细腻生动的描写,反映了小姑娘内心的变化过程。“眼睛一亮”是因为她很喜欢且很需要那些包装精致的食品,“旋即又摇了摇头”是因为她要把那些食品留给更需要它们的人。

(2)小卓玛要用自己的方式表达一种心底里难以言说的感激。

11.不一样。小卓玛说“谢谢”是为了表达对救援人员的感激之情。“我”对小卓玛说“谢谢”是因“我”被小卓玛的痴情、决定所感动而表达的由衷的敬佩之情。

12.“雪中小卓玛的身影,像一簇猩红的篝火”照应了第①段。同时也用比喻的修辞手法

突出了小卓玛给人们带来的温暖和感动,升华了主题。

13.小卓玛是一个纯真、镇静、成熟、决定、顽强、知恩图报的懂事的小姑娘。

四、14、①初来城市时,最怕过街; ②习惯后,毫无惧色,心底泰然;

③爱人车祸后,会放慢脚步,静心等待。

15、①指为了生活而奔忙; ②不顾性命的往前奔。(意思对即可)

16、①可怜是因为这些人在车流中慌乱、狼狈;

②可笑是因为这样既危险又毫无必要。(意思对即可)

17、示例:①慢一点是对自己生命的珍视。 ②慢一点生活才会对一份从容。

③慢一点生命才会更加精彩。(答出一点得2分,文本依据也可)

五、18.①就 ②率领、带领 ③全、都 ④说明

19. ①士兵因此爱戴他并乐于为他所用。

②我看李将军纯朴忠厚的样子就像我一样

20.一是李广爱护士兵,与士兵同甘共苦;二是李广英勇善战,治军有方。

21.桃树李树虽然不会说话,但由于它的花香、果实吸引人,下边自然而然地被人们踩成了小路。这与李广虽不善言辞,却以其英勇善战、富于谋略、忠于职守、爱护士卒等优秀品质而得到世人的景仰与爱戴相一致。启示只要言之有理即可。

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