《勃兰特下跪赎罪受到称赞》一体化教学案

《勃兰特下跪赎罪受到称赞》一体化教学案

一、学习目标

1、正确认识历史，弄清历史责任，学会反思，培养反对战争、热爱和平的情感。

2、了解消息的文体特点，学习消息写作方法。

二、学习重难点

1、认识新闻类作品（消息、通讯）的特点。

2、初步掌握消息、通讯的写法。

3、学会辩证地反思历史，关照现实。三、学习过程

（一）【情景设置】

歌曲《猪都笑了》，其主题可以概括为：面对侵略中国的历史，日本右翼分子毫无反悔之意，甚至连当年的罪行也不想认账；他们不但不吸取历史教训，还想再吃军国主义的还魂丹，一步一步地让军国主义在日本死灰复燃。

思考：歌曲《猪都笑了》为什么流行？

（二）了解作者

勃兰特（1913—1992），西德政治家，德意志联邦共和国总理（1969—1974）。二战期间流亡国外，从事反法西斯斗争。1971年获诺贝尔和平奖。

（三）解读文本

1、用简明语言概括段落层意

明确：第1段

第2段

第3段

第4段

思路：下跪经过——下跪的感受——下跪影响

2、概括本文中心

明确：

3、“那天早晨”指哪一天早晨？

4、“我本能地预感到将有意外的事情发生”，这里的“意外的事情”指什么事？为什么说这是意外的事情？

提示：“意外的事情”是指不在计划、安排之中的事情。从文章前后文来看,那天早晨，勃兰特“突然双腿下跪”，显然不是事先计划、安排好的。

明确：

5、第3段说“这就是下意识吧”，勃兰特为什么说自己的下跪行为是下意识的？

提示：下意识，在文学领域内与潜意识通用。从心理学角度看，指本能反应或者在行为之初产生过有意识的思考。比如在遇到国家以前的敌人时，心中会不自然地产生一种排斥情绪，这并非对其某个人，而是我们受到了长期以来爱国教育的暗示 。

明确：

6、课文第4段写施罗德为勃兰特纪念碑揭幕和德国为大屠杀受害者建纪念碑等事，想说明什么问题？

（四）学习文本信息

1、消息：指新近发生或变动的事实，是新闻文体的一种；“一句话新闻”或者“标题新闻”中的“新闻”指消息。