《听听那冷雨》导学案3

小编:

《听听那冷雨》导学案

课前预习学案

一、预习目标

预习基础知识与文学常识。

二、预习内容

1.给下列加点的字注音。

料峭( ) 裾( )边 黔( )首 仓颉( )

滂沱( ) 空濛( ) 蠕( )动 咬啮( )

氤氲( ) 岑( )寂 幽黯( ) 羯( )鼓

寒濑( ) 舔舐( ) 啁啾( )

2.选出书写有错别字的一项。

A.淋漓 蠕动 琐屑 安慰濡慕 潇潇雨歇

B. 淅沥 万籁 苔藓 忐忑不安 惊心动魂

C. 霹雹 缭绕 咀嚼 冥思苦想 皑皑白雪

D. 惊蛰 铿锵 弥漫 蠢蠢欲动 沟壑纵横

3.解释下列词语。

①料峭:

②氤氲:

③岑寂:

④蓊郁:

⑤寒濑:

⑥石破天惊:

⑦想入非非:

4.文学常识

余光中,1952年毕业于台湾大学外文系。1959年获美国爱荷华大学艺术硕士。先后任教台湾东吴大学、师范大学、台湾大学、政治大学。

他一生从事诗歌散文的创作,以及文艺评论、作品翻译等,其文学生涯悠远辽阔,是当代诗坛健将、著名批评家、优秀翻译家。现已出版诗集21种,散文集11种,评论集5种,翻译集13种。

余 光中先生热爱中 华传统文化,热爱中国。礼赞“中国,最美最母亲的国度”。他说:“蓝墨水的上游是汨罗江”,“要做屈原和李白的传人”,“我的血系中有一条黄河的支流”。他是中国文坛杰出的诗人与散文家,他目前仍在“与永恒拔河”。

三、提出疑惑

同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它写在下面

课内探究学案

一、学习目标

1、识记文中的重要词语,了解本文的写作背景。

2、品析文章极富魅力的语言,体会文中描写的优美意境。

3、体会作者在文中所表达的思想感情,在体会语言美的同时陶冶情操。

学 习重难点:抓住关键语句,把握文章主旨。品味语言,感悟情感。

二、学习过程

(一)整体感 知

1、如何理解题目含义?这样的题目有何好处?

2、散文的特点是形散神不散,本文的“形”是什么?“神”是什么?本文如何体现的?

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