中学七年级语文上册学案：看云识天气

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学习目标

1.理解并积累“峰峦、预兆、轻盈、均匀、崩塌、弥漫、征兆、一霎间、千姿万态、变化无常”等词语, 复习巩固比喻的修辞手法，积累文中比喻，体味语言准确生动的特点。

2.学习常用的说明方法，特别是打比方和分类别。

3.反复朗读课文，识记一些关于天气方面的谚语，增加生活常识，培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。

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一、说明文基本知识

(一)概念:

说明文是以“说明”为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。

（二）说明文的分类

1.根据说明对象可分为：事物说明文（如《苏州园林》）和事理说明文（如《死海不死》 ）

2.根据语言特点分为：平实性说明文和文艺性说明文。

(三)说明顺序

三大顺序:时间顺序(程序顺序是时间顺序的一种)、空间顺序和逻辑顺序。

时间顺序的语言标志是表时间的词语;空间顺序的语言标志是表方位的词;逻辑顺序就是以思维的规律为序。一般来说,说明事物发展变化的,常用时间顺序;说明建筑构造的,常用空间顺序;介绍高科技产品或说明事物间的联系的,常用逻辑顺序。

(四)说明方法

1.分类别:这是一种把说明对象按类分项(根据事物的形状、性质、成因、功用等)逐一说明的方法。其作用是使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象。

2、列数字:即用列举数字来体现说明特点的一种说明方法。其作用是能把说明对象的特点说得更准确无误,令读者信服。

3.作比较:距选用具体的或人们熟知的并且和要说明的事物有着某种外部的或内在联系的事物与所要说明的事物作比较,或用数字等作比较,从而突曲被说明事物的特征的一种方法。其作用是更加强调被说 明对象的特征。

4.打比方:即用比喻的修辞方法,对事物作形象的说明。其作用是形象生动地说明事物的特征。增强文章的趣味性。

5.举例子:即举出实物来说明事物。其作用是可达到形象地说明事物的作用。

6.下定义:即用简明扼要的话对被说明事物的本质属性做周全、周密地规定地说明。它用一种基本固定的判断句式。揭示出这一事物区别于其它事、物的本质属性。作用是使读者对概念有确切的了解。使说明对象更加严密。

7.摹状貌:就是通过具体的描写揭示事物的特征。如:《中国石拱桥》中“这些石刻的狮子,有 的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声。千态万状。惟妙惟肖”。

8.作诠释:能通俗地介绍或解说事物或事理的特点或特性。其作用使人们更加清晰地认识被说明的事物。

9.画图表:这是一种运用直观的示意图和表格等形式,说明事物和事理的一种说明方法。其作用是使读者一目了然。非常直观地理解被说明的事物。

10.作 引用：为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。可使说明更具说服力,也叫引资料。引用资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故传说，谚语俗语，诗词句等。充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。其作用是使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性，使说明更准确、更具体、更科学、更具说服力、更具诗情画 意。

其中前五种说明方法是常用也是常考的。

(五)说明语言具有准确性 ，当然由于说明对象不同,说明的语言也是多种多样的，灵活的。但准确性是说明文语言的前提。

强化练习

一、指出下列加点字注音正确的一项是（ ）

A.峰峦（lán） 预兆（zhào） 一霎时（shà）

B.鱼鳞（líng） 绫纱（lín） 匀称（chèn）

C.弥漫（mí） 日晕（yùn） 谚语（yàn）

D.薄云（bò） 轻盈（yíng）崩塌（bēng）

二、为下列各词分别再写出两个同义词。

1.隐没（ ）（ ） 2.阴森（ ）（ ）

3.预兆 （ ）（ ）4.推测（ ）（ ）

三、选出不是比喻的一句是（ ）

A.云排列很匀称，远远望去，就像草原上雪白的羊群。

B.他的胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。

C.立春过后，大地渐渐从沉默中苏醒过来。

D.还有一种像棉花团似的白云，叫积云。

四、将下列句子有序地理顺后填在后面横线上。

1 . 人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”

2.夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。

3.太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。

4.所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。

5.还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。

6.意思是说：虹在东方，就 有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。

7.出现晚霞，表明阴雨天气就要到来；出现晚霞，表明最近几天里天气晴朗。

正确的句序是：

五、填空题

说明文根据说明对象可分为： 和 。说明顺序有 、 、 。常用的五种说明方法是 、 、 、

、 。 是说明文语言的前提。

六、下列句子中加点词删去后意思仍不改变的一项是 （ ）

A．经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气睛朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。

B．卷云和卷积云的位置很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。

C．华环 由小变大，天气将趋向睛好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。

D．当那连绵的雨雪要来临的时候，卷云聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。

七、对下面句子的理解错误的一项是（ ）

A．雨层云一形成，连绵不断的雨雪也就开始下降。“一”和“就”这对关联词，说明“雨层云”是雨雪很快来临的标志、预兆。

B．卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。这句话使用比喻 说明的方法，突出卷云轻盈和洁白的特点。

C．在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色 的。这种光圈叫做晕。这两个句子运用下定义的说明方法揭示了“ 晕”的特点。

D．日晕和月晕常常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。作者引用谚语说明云的形状的变化与天气变化的关系。

类文阅读

一、看云识天气

天上钩钩云，地上雨淋淋。天有城堡云，地上雷雨临。天上扫帚云，三天雨降淋。

早晨棉絮云，午后必雨淋。早晨东云长，有雨不过晌。早晨云挡坝，三天有雨下。

早晨浮云走，午后晒死狗。早雨一日晴，晚雨到天明。今晚花花云，明天晒死人。

空中鱼鳞天，不雨也风颠。天上豆荚云，不久雨将临。天上铁砧云，很 快大雨淋。

老云结了驾，不阴也要下。云吃雾有 雨，雾吃云好天。云吃火有雨，火吃云晴天。

乌云接日头，半夜雨不愁。乌云脚底白，定有大雨来。低云不见走，落雨在不久。

西北恶云长，冰雹在后晌。暴热黑云起，雹子要落地。黑云起了烟，雹子在当天。

黑黄云滚翻，冰雹在眼前。黑黄云滚翻，将要下冰蛋。满天水上波，有雨跑不脱。

二、看风识天气

久晴西风雨，久雨西风晴。日落西风住，不住刮倒树。常刮西北风，近日天气晴。

半夜东风起，明日好天气。雨后刮东风，未来雨不停。南风吹到底，北风来还礼。

南风怕日落，北风怕天明。南风多雾露，北风多寒霜。夜夜刮大风，雨雪不相逢。

南风若过三，不下就阴天。风头一个帆，雨后变晴天。晌午不止风，刮到点上灯。

无风现长浪，不久风必狂。无风起横浪，三天台风降。大风怕日落，久雨起风晴。

东风不过晌，过晌翁翁响。雨后东风大，来日雨还下。雹来顺风走，顶风就扭头。