《口语交际：一姿一容总关情》学案2
口语交际——一姿一容总关情
学习目标：学习在口语交际中利用表情、身姿、手势、目光等非语言因素传递信息，学会观察他人的身体语言，掌握他人心理，从而更好地与人交流、沟通。
课前学习：搜集运用身体语言成功说服别人的例子。
课堂学习：
教学步骤 | 教师活动 | 学生活动 |
1 | 布置学生自学短文《一姿一容总关情》 | 自主学习，圈划重点 |
2 | 请学生交流成功劝说的事例 | 学生讲述事例、听取他人发言 |
3 | 布置结合短文进行思考：怎样成功运用身体语言进行劝说 | 思考、发言、交流 |
4 | 创设情境（练习A、B） | 小组合作角色扮演，劝说他人，推荐优秀者在全班交流 |
5 | 总结成功劝说的经验 | 全班交流 |
第十三学时：单元专题交流
学习目标：介绍各组的活动过程、交流各组的活动成果、谈谈活动的体验与收获，在专题交流中进一步体会本单元的学习目标，师生互动评价。
课堂学习：
总结方面 | 获得收益 | 存在问题 |
（1）课堂发言的情况。 | ||
（2）完成作业的情况。 | ||
（3）参与活动的情况。 | ||
（4）学习兴趣的增强。 | ||
（5）学习能力的提高。 | ||
（6）情感态度的升华。 | ||
（7）对老师建议、评价 |
课后学习：自我评价单元收获，完成表格