八年级语文上册 第13课《人琴俱亡》导学案 苏教版
13.人琴俱亡
学习目标
1.疏通文义,明确文言实词、虚词在文中的意思。
2.诵读文章,梳理文中的故事情节。
3.体会人物的心情和个性特点,感受兄弟亲情。
●重点:
1.掌握常见的文言实词与虚词。
2.体会用独特的悼念方式表达深厚的兄弟情谊,感受凄美的爱的感情熏陶。
预习导学
1.下面是某同学制作的知识卡片,请你帮着补充完整。
刘义庆(403—444),字 季伯 , 南朝宋 时文学家。《宋书》本传说他“性简素,寡嗜欲”,爱好文学。刘宋宗室,袭封临川王赠任荆州刺史等官职,在政八年,政绩颇佳。刘义庆自幼才华出众,爱好文学。所著《世说新语》是记述汉末以来士大夫阶层轶事琐事的一部书,文学史上称“ 轶事小说 ”。 |
2.给下列加点字注音。
笃( dǔ ) 舆( yú ) 径( jìng ) 弦( xián )
不调( tiáo ) 掷地( zhì ) 恸( tòng ) 卒( zú )
3.解释下面句中加点的词。
子敬俱病笃:都;病重。
何以都不闻消息:为什么。
便索舆来奔丧: 轿子。
弦既不调:已经。
语时了不悲:完全。
子敬素好琴:一向。
因恸绝良久:于是。
月余亦卒:死。
4.参照课文注释,翻译下列句子。
(1)语时了不悲。
说话时完全不悲伤。
(2)便索舆来奔丧,都不哭。
就要轿子来,去看望丧事,一路上都没有哭。
5.通读课文,根据下面图示填空。