十三 夏 感
【学习目标】
1
、感受夏天的特点。
2
、体会课文表达的思想感情。
3
、学习课文抓住特征写景的方法
【学习重点】
品味文章的语言魅力。
【学习难点】
感受作品的理趣与情趣。
【知识链接】
走近作者：
梁衡，
1946
年生，山西霍州人。主要从事散文创作、散文理论研究。作品曾获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖和中宣部“五个一”工程奖等多种荣誉称号；1996
年在《佛山文艺》发表的散文《忽又重听“
走西口”
》，获《美文》《文学自由谈》《佛山文艺》三家联合举办的“
心系中华”
散文征文优秀奖。有散文《晋祠》《觅渡，觅渡，渡何处》和《夏感》入选中学教材。主要著作有《新闻三步曲》（三卷）《数理化通俗演义》（两卷），散文集《名山大川》《人杰鬼雄》。【自主学习】
1
、给下列加点字注音。
匍匐
（
）（）澹
澹（）芊
芊（）磅礴
（
）（）黛
色（）贮
满（）2
、解释下列词语。
(1)
芊芊：
(2)
主宰：
(3)
春华秋实
(4)
闲情逸致：
3
、选词填空。
(1)
充满整个夏天的是一种紧张、热烈、（
）的旋律。A
．急切
B.
激烈C.
急促D.
急忙(2)
火红的太阳（ ）着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打
着远处的山，天上的云。A.
照
B.
晒C.
沐浴D.
烘烤(3)
那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，
在田野上（），在天地间升腾。A.
走动
B.
滚动C.
劳动D.
飘动4
、细读这样
的优美句子：“山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色的长墙。”句式有什么特点？你能发挥想像再仿写一两句吗？5
、梁衡散文以思想性、议论性见长，其散文语言多叙述和议论，但本文有点特别，以描写居多。许多描写细致生动，富有韵致，如第二段描写乡野景物，诉诸人的各种感官，以形象性见长。请问：“那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。”这是第二段末尾的句子，应该怎样朗读？“他们的肩上挑着夏秋两季”隐含着作者怎样的情感？
【合作探究】
6
、作者梁衡笔下的夏具有哪些特点？
7
、举例说明，作者是如何抓住夏天景物特征来描写夏天的？
8
、文章如何采用对比的手法来突出夏天的特点的？
9
、课文表达了作者怎样的感情？
【精读精练】
夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那（
）七八片绿叶的棉苗、那朝天（）喇叭筒的高粱、玉米，那在地上（）瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时它们已不是在春风微雨中细滋漫长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起风了；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。
10
、依次填入文中括号处的一
组词语，恰当的是（）A.
垂直 顶着 悄然生长
B.
长着 结着 默默前行C.
挑着 举着 匍匐前进
D.
舞着 摇着 欢乐行进11
、理解下面加点词语的意思：
①向
秋的终点
作着最后的冲刺。秋的终点：
②看看窗外，天空
可是
遮上了云。可是：
12
、结合语境，说说作者是从哪几个方面来写“人们的每一根神经都被绷紧”的。
13
、第二段结句中“他们的肩上挑着夏秋两季”一句，与第一段中哪一句相照应？
14
、这两段文字抒发了作者什么样的思想感情？
【主题阅读】
（
-
）阅读下面诗句，回答问题。山亭夏日
（唐）高骈
绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
15
、阅读上面这首诗，说说与课文表达的思想感情有什么不同？（二）阅读下面的文段，按要求回答问题。
遍地黄金
①人蜷缩在湿漉漉的雨季
,
整个儿像一颗受潮的糖,
沮丧而又无奈。②前日忽然放晴
,
心,
也就跟着晴了。从南窗望去,
那边楼缝的坡地上一如往年,
绽出一抹黄色。还刚刚惊蛰呢,
油菜花这么快就开了？中午儿子放学回家,
进门就说,
路边的菜花约好了似的,
一夜工夫全黄了！下午乘车去市郊,
果见满畈满坡一片片明艳的黄,
一种生命的喜悦油然灌注全身。③几乎已成条件反射
,
人一见到油菜花,
忧郁的心境就豁亮了。油菜花,
我从小年年见,
但着意关注它,
是在病重以后。四年前腿骨发生病变,
每周需去武汉两次,
接受希望渺茫的康复治疗。也是雨季,
天色像心境一样阴晦,
人默坐车上,
打不起丁点精神,
对人生已失去信心,
甚至对生命也没有更多的留恋。就是这个时候,
对车窗外成片成片的油菜花,
我有了不同于以往任何时候的感觉,
那种蓬蓬勃勃的美,
使我的心情变得轻松许多。它那浓郁的生气无形中感染了我,
唤醒了我生命中沉睡的信念,
生活是美的,
生命是可留恋的呀！从此,
每年油菜花开时节,
虽是行走艰难,
也要拄着拐杖到郊外看看,
我才不怕得什么花粉症呢。④要论好看
,
任何一种单朵的花都会比单朵的油菜花好看得多,
单朵的油菜花细小单调而不起眼,
它之所以让我有了生命的感动,
是因为这些花是以集团军的面貌出现的,
显现出一种浩浩荡荡的生机,
一种攻城略地的气势,
一种汪洋恣肆的活力。油菜花才真正是太阳之光,
是光和热的象征。⑤多少个响晴天
,
我恋恋地望着窗外,
对妻子说,
陪我去看看那些油菜花吧。去了,
在地头一站就是好半天。所有的油菜花,
不论高的矮的,
壮的瘦的,
一律顽强地展示着自己那一份生命的本色。它们的黄,
既不是初春的柳芽那种嫩黄,
也不是菊花、葵花的那种老黄,
那是一种青春的黄,
黄得明净,
黄得酣畅,
黄得秀朴,
黄得平净如水,
黄得恬柔如笑。我偷偷给它取了个名字：女儿黄！灿烂的黄花下面,
是绿得发暗的秆和叶,
青葱的生命高擎着纯情的黄,
托展着一个欣欣向荣的季节的美丽扉页。黄花满眼,
清芳扑鼻,
看花人沉醉了,
恍觉自己也变成了一株充满青春活力的植物。⑥油菜花似乎不怕雨打风吹
,
它前谢后继地开着,
整体花期比一般的花都长些。油菜花开了,
再阴晦的日子也不难耐了,
那爽心的亮色风雨收不去,
望一眼,
心田就会洒满阳光,
它们其实就是活的香的阳光！更多的时候,
我于户内凝望油菜花,
在病榻上斜靠着,
看书倦了,
总喜欢透过窗子看对面楼缝里的那片油菜花,
那差不多成了一种生命的需要。油菜花谢了,
没有画家会为我在窗外画一片女儿黄,
但我不会再阴郁,
花事一过,
就是青阳朗朗的夏季了,
阳光里流淌着无尽的菜花黄。我本质上仍是个农夫,
春天于我,
是希望的季节,
更是收获的季节,
我收获遍地黄金,
那是一年乃至一生受用不尽的黄金！16
、油菜花“生命的本色”是什么？
17
、第④⑤段中从哪些方面描写了油菜花？请概括回答。
18
、 第⑤段写油菜花的黄，为什么还要写柳芽的黄、菊花的黄、葵花的黄？
19
、概括说明油菜花对“我”生命态度产生的重要影响。
20
、文章主要内容是写油菜花
,
却以“遍地黄金”为题,
说说你的理解。（三）阅读下面的文段，按要求回答问题。
鸟
语黄明山
向晚时分，我陪爱人到公园去散步。
这是一座新修的穿越城市中心的公园，狭长，半自然，依水筑路，颇具水乡特色。
突然听到鸟的叫声，清脆而婉转。我一惊，这是我今年也是近年以来听到的最真切的鸟语。如此近距离，不能不让我生出几分感动。
“是什么鸟？”
“黄鹂，两个黄鹂鸣翠柳。”爱人脱口而出，喜形于色，完全不像久病后的康复者。显然是鸟语的作用。
鸟语如歌，一只鸟就是一个歌手，一个大彻大悟的歌手。鸟一生中都在歌唱，不管发生什么，即便在呻吟，也不放弃，直到翅膀化作泥土。
有鸟语引路，我的面前打开了一片记忆的天空。
最有乡土情结的要算俗称叫天子的云雀，也叫云燕。光名字就很光彩，很动感。灵如雀，形似燕，飞入云，叫满天。初夏时节，小麦抽穗，劳作后稍事休息的牛儿正摇着尾巴，悠闲地吃着农民从麦田里扯起的燕麦或从沟垄边割来的青草，这时就有云雀从草丛中“嗖”地射出，像鸣镝，直冲云霄。随着吱嘎吱嘎的叫声满天荡漾，大地上全是仰望的目光。许是云雀知道人们在看它，又怕因为速度太快看走了神，先是辽辽远远地叫，然后一动不动地定格在那儿，像依附着什么，只把一双翅膀扇动。云雀的叫声里，溢满了小麦灌浆的醇香。
唧唧喳喳的麻雀，语言简短得像方言。麻雀小，尽往有粮食的地方钻，成群结伙，吵闹声不绝于耳。麻雀的叫声与赶秧雀的姑娘的
歌声交织在一起，成为稻草人的音乐天地，也是原野的一大景观。鸟语给我们幻想，让我们迷惑。鸟语的情感，鸟语的色彩，使我
们始终无法穷尽其奥妙。对鸟语的模拟，大概是艺术家们激发创作灵感的一条通幽的曲径。刘天华是一个用手指抵达鸟语的高人。他创作的二胡曲《空山鸟语》是解读鸟语的一次尝试。两根弦，流淌出山与鸟的和谐之源，天籁之音。在鸟语的招引下，我们感受着乐曲音色的听辨和情绪布陈的风景。空山之空，乃是充盈万物的无穷之大。置身于鸟语的梦幻中，一切都变得纯粹、优雅、安宁。
我到过武汉东湖边的鸟语林。那可真正称得上是鸟语天空。那些悦耳动听的鸟语无疑是世界上最美的音乐。鸟语斑斓，直让人顺利地完成了从听觉到视觉的过渡。你看，那么多鸟的花冠，鸟的羽毛，鸟的翅膀与它们个性迥异的叫声相得益彰，成为大自然天造的杰作。以鸣禽为亮色，组成了一个偌大规模的歌剧院。丹顶鹤、绿孔雀、白鹳、红腹锦鸡、金雕、乌雕，
还有来自异国的金刚鹦鹉、黑天鹅、火烈鸟……全都云集于巨大的鸟类活动网之下，又不舍其飞翔的自由。我十分欣赏鸟语林的设计宗旨：既求鸟类生态环境，又求造园艺术精美。走进鸟语林，你不能不萌生与鸟们交流的意想与欲望。众多的鸟语，就像润物的细雨，构成了一套因地制宜的启蒙教材。鹧鸪喊雨，喜鹊报喜，布谷催耕，雁过留声……鸟语的涉及面和包容量之大，远远超乎我们的想象。人间四季，天下六合，鸟语，原来是会歌唱、会飞翔的星辰。
或许生态是一个矛盾体。正是一些矛盾的自然消长，才构成了万物生灵的和谐。从这个意义上讲，留住鸟声，让鸟语滋润或者渗透到我们的生活，又成了我们别无选择的一种责任。
我们行走着，月亮出来了，爱人说：“现在鸟的叫声好像多起来了。”
月华如水，鸟语沐之。
21
、下面这段话中加点的“射出”如果改为“飞出”好不好？为什么？
初夏时节，小麦抽穗，劳作后稍事休息的牛儿正摇着尾巴，悠闲地吃着农民从麦田里扯起的燕麦或从沟垄边割来的青草，这时就有云雀从草丛中“嗖”地
射出
，像鸣镝，直冲云霄。22
、文章语言优美，内涵丰富，请仔细品味下面句子，作点赏析。
云雀的叫声里，溢满了小麦灌浆的醇香。
23
、“有鸟语引路，我的面前打开了一片记忆的天空。”在这片记忆的天空中，作者主要写了哪三件事？
24
、仿写句子。
鸟语如歌，一只鸟就是一个歌手，一个大彻大悟的歌手。
鸟语
。25
、本文表达了作者怎样的思想感情？
26
、阅读下列链接材料，结合上文，谈谈你的一点感悟。
【相关链接】
材料一：伐木丁丁，鸟鸣嘤嘤。出自幽谷，迁于乔木。嘤其鸣矣，求其友声。
——《诗经·小雅·伐木》
材料二：
1962
年，蕾切尔卡逊在其醒世之作《寂静的春天》中指出，人类滥用化学农药、毫无节制地破坏自然环境，必将危及地球其他生物乃至人类的生存，最终会导致“鸟儿不再歌唱，鱼儿不再跳跃于水中”的毫无生机的寂静的春天。——选自周娜等《鸟类——农林业的绿色使者》
材料三：
1986
年5
月，23
岁的徐秀娟大学毕业后，怀着对家乡的眷恋和对事业的梦想，只身来到刚起步不久的盐城珍禽自然保护区，承担起丹项鹤的繁殖与驯化工作。1987
年9
月16
日，为了寻找前一天迷失的天鹅，她消失在滔滔的流水中……——选自《大自然·黄海湿地》
【能力提升】
27
、作者说历代文人极少写夏季，事实上是有一些的，同学们想想写夏的诗句有哪些，举出连续的两句？
28
、为提高学生的身体素质，国家正在大力提倡“阳光体育”活动。作为一名中学生，应该积极行动起来，主动参与到这一活动中去。
A
、请你运用恰当的修辞手法，为这次活动拟两条宣传标语。
①
②
B
、假如你是体育委员，请为你们班拟一个开展“阳光体育”活动的方案。
活动主题：
活动目的：
活动方式（两项以上）：