《陈涉世家》复习资料

小编:

《陈涉世家》复习资料


【《陈涉世家》主要内容】本文以陈胜、吴广的活动为线索,按照事件发展的顺序,生动描述了陈胜、吴广起义的原因、发生、发展过程,赞扬了他们的反抗精神和历史功绩,歌颂了农民战争的巨大威力,表现了陈胜的伟大抱负和远见卓识及他非凡的谋略与卓越的领导才干。

【作者和《史记》】司马迁,是我国伟大的历史学家和文学家。《史记》是我国第一部纪传体通史,也是一部具有较高文学价值的著作。鲁迅曾将它评为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。

第一节译文:陈胜是阳城人,字叫涉。吴广是阳夏人,字叫叔。陈涉年轻的时候,曾同别人一道被人家雇佣耕地。有一次他停止耕作走到田埂上休息,因失望而叹恨了好久,说:“假如(如果)有一天谁富贵了,彼此都不要忘记。”雇工们笑着回答说:“你是被雇佣耕地的人,哪能富贵呢?”陈胜长叹一声,说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”

(第1节主要写陈胜、吴广的出身以及陈胜年轻时候的远大抱负。点明起义的阶级和思想基础。)

第二节译文:秦二世元年七月,朝廷征发九百贫苦人民去驻守渔阳,临时停驻在大泽乡。陈胜、吴广都被编入戍边的队伍里,并担任戍守队伍的小头目。恰巧遇到天下大雨,道路不通,估计已经误了期限。误了期限,按照秦朝的法律,都要被杀头。陈胜、吴广就商量说:“现在逃跑是死,发动起义也是死,同样是死,为国事而死好吗?”陈胜说:“全国百姓苦于秦朝(的统治)已经很久了。我听说秦二世是秦始皇的小儿子,不应当继位做皇帝,应该继位做皇帝的人是公子扶苏。扶苏因多次劝说秦始皇的缘故,皇上派他在外面带兵。现在有人听说扶苏无罪,二世却把他杀死了。百姓们大多听说他很贤明,但不知他已死了。项燕是楚国大将,多次立下战功,又爱护士兵,楚国人很爱怜(爱戴)他。有人认为他死了,有人认为他逃走了。现在果真把我们的人假称是公子扶苏和大将项燕的队伍,倡导天下人反秦,应当有很多响应的人。”吴广认为他讲得很对。于是就去占卜。占卜的人知道他们的意图,说:“你们要做的事都能成功,并且将会建功立业。然而你们还是把事情向鬼神问一下吧!”陈胜、吴广听了很高兴,考虑占卜人所说的卜鬼这件事的用意,说:“这是教我们先威服众人罢了。”于是用丹砂在绸子上写了“陈胜王”三个字,放在别人所捕的鱼的肚子里。士兵们买鱼煮了吃,发现鱼肚子里绸子上写的字条,本来就已经对这件事觉得很奇怪了。陈胜又暗中让吴广到驻地旁的丛林里的神庙中,在夜里用竹笼罩着火装作鬼火,又装作狐狸嗥叫向士兵们喊道:“大楚要复兴,陈胜要称王。”士兵们夜里都很害怕。第二天,士兵们到处谈论晚上发生的事,都指指点点地看着陈胜。

(第2节写陈胜、吴广起义的原因和策划的经过。)

第第三节译文:吴广向来爱护士卒,士兵们中有许多愿意替他效力的人。押送戍卒的两个军官喝醉了酒,吴广故意多次说想要逃跑,使军官恼怒,让军官责辱自己,以便激怒吴广的部下。军官果真用竹板打吴广。军官又拔出剑(想杀吴广),吴广跳起来,夺过宝剑杀死那个军官。陈胜帮助他,一同杀死了两个军官。陈胜召集并号令所属的士兵说:你们诸位遇上了大雨,都已经误了规定的期限,误了期限该判杀头。即使仅能免于斩刑,但是戍守边塞的人中十分六七个也会死掉。况且大丈夫不死就罢了,要死就要(干大事)成就大的名声啊!王侯将相难道有天生的贵种吗?属下的士兵都说:愿意听从你的号令。于是他们就假称是公子扶苏和大将项燕的队伍,为的是依从人民的心愿。他们露出右臂作为标志,号称大楚。他们用土筑成高台并在台上宣誓,用军官的头祭告天地。陈胜自立为将军,吴广担任都尉。起义军(首先)攻下大泽乡,收集大泽乡的义军攻打蕲县。蕲县攻下后,就派符离人葛婴率领士兵去攻取蕲县以东的地方,攻打铚、酂、苦、柘、谯等地,都攻占下来了。他们在行军中沿途吸收兵员。等到到达陈县,起义军已有战车六七百辆,骑兵一千余人,士兵好几万人。攻打陈县时,郡守和县令都不在城内,只有守丞带兵在城门洞里和起义军交战。(守丞)不能取胜,被杀死了,起义军就进城占领了陈县。过了几天,陈胜传令召集当地管教化的乡官和有声望的人一起来集会议事。乡官和有声望的人都说:将军亲自穿着坚固的铁甲,拿着锐利的武器,讨伐昏庸无道的秦王,诛灭凶残暴虐的秦王朝,重建楚国,论功劳应当称王。于是陈胜被拥立做了王,定国号叫“张楚”。在这时候,各个郡县苦于秦朝官吏压迫的人,都惩罚当地的郡县长官,杀死他们来响应陈涉(的号召)。

(第3节主要写陈胜、吴广领导起义的发动、过程和取得的伟大胜利。)

【填空题】

1.起义的直接原因(导火线)是:会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。

2.起义的根本原因:天下苦秦久矣。

3.陈胜、吴广为起义所作的舆论准备:置书鱼腹(或“丹书鱼腹”),篝火狐鸣。

4.陈胜、吴广起义的策略是:今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。

5.文中写陈胜发动起义“召令徒属”时,直接向封建统治者挑战,以激励众人的一句话是: “王侯将相宁有种乎!” 6.表明陈胜从小有远大理想的一句是:“燕雀安知鸿鹄之志哉!”

【典型问答】

1.“燕雀”、“鸿鹄”各比喻什么?文中哪句话表现了陈胜强烈要求改变自己地位的愿望?

答:燕雀:比喻见识短浅的人。鸿鹄:比喻有远大抱负的人。愿望:“苟富贵,无相忘。”

2.在分析天下大势后,陈胜得出了“宜多应者”的结论,其理由有哪些?

答:(1)秦朝的统治残酷;(2)人民群众对秦二世杀害公子扶苏不满或人民群众不知道扶苏已经死了;(3)楚人对项燕爱戴,楚人有复国的愿望。

3.陈胜、吴广指出的众士面临的绝境是什么?陈胜在发动起义前所做的“威众”准备是什么?这样做的效果是什么?

答:绝境是:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。借第令毋斩,而戍死者固十六七。”准备是:鱼腹藏书(或“丹书鱼腹”)(“乃丹书帛曰“陈胜王(wàng)”,置人所罾(zēng)鱼腹中。”);篝火狐鸣(“又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰‘大楚兴,陈胜王。’”)。效果:“固以怪之矣。” “卒皆夜惊恐。”“旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。”

4.陈胜在动员起义时,最具有鼓舞性,气魄雄伟、扣人心弦的一句话是什么?

答:王侯将相宁有种乎?

5.陈胜、吴广起义经过了几个步骤?每一步为什么要这样做?

答:首先用问卜、念鬼、鱼腹藏书、篝火狐鸣等办法制造舆论,鼓动人心,树立陈胜威信;然后陈胜、吴广抓住时机,采用激将法来激发群众的反抗情绪,“并杀两尉”,扫除起义障碍;接着他们号召徒属,进行宣传,指出大家的处境,分析利害关系,诈称公子扶苏、项燕的队伍;紧接着明确起义军的名义、标志、称号及组织领导,使起义工作从思想到组织上落实;最后起义军在陈胜、吴广领导下胜利进军,并迅速壮大,一场轰轰烈烈的农民起义成燎原之势。

6.文中“发闾左谪戍渔阳九百人,屯大泽乡”“天下苦秦久矣”的句子反映了当时怎样的社会现实?

答:反映了当时兵役徭役繁重、民不聊生、苦不堪言的社会现实。

7.“攻陈,陈守令皆不在”,“当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉”,这两句话说明了什么问题?

答:说明守令闻起义军将至,皆弃城逃跑的情况,表明起义军所向披靡的声势。照应上文“天下苦秦久矣”和“宜多应者”,说明陈胜的分析完全正确,局势的发展恰如他起义前所料。

8.文中哪些词语表现了起义军的胜利进军情况?结尾一句有什么作用?

答:“攻”、“下”、“收”、“皆下”等动词,表明陈涉、吴广起义势如破竹、所向披靡。结尾句进一步反映起义的影响和号召力之大,农民起义风暴席卷各地,猛烈动摇了秦王朝统治。同时也告诉人们,这场农民运动的爆发是历史的必然。

9.陈胜是农民起义的领袖,作者司马迁对这一历史人物持什么态度?试说明理由。

答:作者司马迁对陈胜是肯定和赞扬的。“世家”是《史记》中为那些对全国政局有影响的王侯将相所作的传记,司马迁将陈胜与一般的王侯一样看待,可见对他首先发难的功绩是予以充分肯定的。

10.“且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”这句话的含义是什么?

答:句意是:况且大丈夫不死就罢了,要死就要(干大事)成就大的名声啊!王侯将相难道有天生的贵种吗?这句话表达了陈涉等人敢做敢为,要做天下主人的英雄气概,对封建等级制度进行否定。这种思想在当时是难能可贵的。

11.文章第2段主要采用了什么描写方法,有何目的?

答:以记叙人物的对话(语言描写)为主,通过对话描写,刻画了陈涉、吴广的革命精神和非凡的才能。

12.陈胜、吴广提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略,从而掌握了民心动向,请概括出这一策略的效果是从哪两个方面得到印证的?

答:起义队伍迅速发展并建立张楚政权(“比至陈,车六七百乘(shèng),骑(jì)千余,卒数(shù)万人。”“陈涉乃立为王,号为张楚。”);各郡县纷纷举事响应陈涉(“诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。”)

13.陈胜、吴广为什么要鱼腹藏书、篝火狐鸣?如何理解陈胜、吴广起义前装神弄鬼的行为?

答:原因:①制造舆论,鼓动人心,树立陈胜的威信,让士兵们相信“大楚兴,陈胜王”的必然趋势;② 利用当时社会普遍存在的敬奉鬼神的习俗来制造舆论,达到很好的宣传效果。理解:这是陈胜、吴广为提高陈胜的威信,制造舆论,达到起义的目的而采用的骗术。当时广大群众敬畏天命的意识浓厚,这种骗术是最有效的制造舆论的办法。当然,这有一定的局限性,但要区别于宣传封建迷信思想,它充分体现了陈胜卓越的组织和领导才能。

14.陈胜是个怎样的人?

答:他是一个不安于现状、敢于反抗、追求平等、具有伟大抱负和远见卓识、渴望建功立业、具有卓越领导才能的农民起义的领袖。

热点推荐

热点推荐

上一篇:《格列佛游记》情节概括

下一篇:2022小学四年级专题教育教案教学计划最新

最新采购管理自查自纠报告 采购管理问题自查精选(五篇) 2023年演讲比赛主持词小学 数学故事演讲比赛主持词十二篇(模板)