阿德的梦教学设计

一、默读全文，感悟梦境

１、默读全文，从哪个自然段看出是一场“梦”？

２、阿德梦见了什么？

３、小组交流朗读体会。

二、看图读文，感悟“梦”的奇

１、随连环画逐段读文，想想课文中说的事，哪些与现实不一样。

２、同桌交流读书体会。

三、读文排序，看图识字

１、出示课文连环画，让学生自读全文后按顺序排列。

２、对应图贴出相应的生字卡。

３、小组交流识字经验，发现识字方法:

⑴自己拼读字卡。

⑵找出已经认识的生字，和同学交流认识的途径。

⑶找出难认的字，和同学一起讨论用什么办法记住。

⑷小组汇报识字方法。

四、感悟实践

１、朗读全文，说说从阿德的梦中，自己想到了什么。

２、说说你心中的未来世界是什么样的。

３、用图画画出你心中的“梦”。