雪地里的小画家说课稿

教学要求：
认识11个生字，会写“几、用、鱼”3个字。认识2个偏
正确流利的朗读课文。背诵课文。
理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。
教学重点：认识生字，朗读课文，背诵课文。
教具准备：投影 录象 生字卡片
教学时间：两课时
第一课时
一 揭示课题。
1 板书课题。
2 看到题目，你想到了什么问题？（“小画家”指谁？它们都画了什么？）
二 看录象，激发兴趣。
你看到了什么？
三 初读课文。
1 自由读，读准字音。
2指名读。注意第五句要读出问的语气。
3 齐读。
4 自由读，提出不懂的问题。
三 理解课文。
1 自由读，用横线画出课文写了哪些小画家？
2 它们都画了什么？
3青蛙为什么没参加？（了解“冬眠”）
4 动物画画和画家画画有什么不同？你是从哪句知道的？
5看课后读读连连，做一做。（巩固理解课文）
6 你还知道什么动物也会在雪地上画画？画出来的是什么画？
7 背诵课文。
自由背，老师引背，指名背诵，齐背。
第二课时
一 背诵课文。
二 学习生字。
1 投影出示生字。自由读，指名读，齐读。
2 说记法。自由说，四人小组互说，指名说。
3 数笔画：用 几 成 为
加法： 啦 梅 蛙 参 加 洞
多读： 睡
4扩词。
你想用哪个字组词？重点用“用、成、洞、睡”组词。
5 用“参加”说话。
三 指导书写。
几：第一笔是竖撇，写在竖中线的左边，第二笔是横折弯钩，起笔,撇的起笔相连。
用：最后一笔竖要写在竖中线上。
鱼：中间的“田”不能写的太大，“田”的第二笔的横要压在横中线上，第四笔竖压在竖中线上。最后为长横。
四 拓展活动。
阅读儿歌《小鱼，你睡在哪里》
小鱼，你睡在哪里,夜里很黑，夜里很静，
小鱼小鱼，你睡在哪里?狐狸的脚印通向洞
小狗的脚印通向窝里， 松鼠的脚印通向树洞，
老鼠的脚印通向地洞. 河里没有，水里没有，
你地脚印，哪也没有。黑乎乎的，静悄悄的