哪座房子最漂亮教学设计教案第二课时

教学目标：1、继续巩固识字，认清字形
2、学写“了、子、门、月”4个字，认识2个笔画“横折和述钩”
3、在实践活动中，培养口头表达能力，积累词汇
重难点：写字
教学过程：
一、 复习巩固
1、检查生字
2、朗读课文
二、 背诵课文
1、学生练习朗诵课文
2、指导学生背诵（看图背诵课文，教师引背）
3、举办背诵课文擂台赛
4、指名检查背诵情况
三、 识记字形
1、自己自学生字的字形和通过组词了解词义
2、以小组为单位互相说说自己是怎样记忆的，比比谁记的方法最好，一会儿讲给同学们听
3、请记忆字形好的学生说说
四、 词语积累
1、练习说叠词（先读课后叠词，再发散）
2、练习词语搭配，做“找朋友“的游戏
如：宽宽的，胖胖的，亮亮的，大大的，闪闪的，红红的
马路星星眼睛苹果小手太阳
五、 扩展活动- 哪座房子最漂亮教学设计教案第二课时
谈话：上节课我们夸农村小朋友的美丽校园，今天我们一起来夸夸我们的校园吧
1、 四人小组练习
2、 小组推荐学生上台夸校园
六、 指导书写“了、子、门、月“
1、学习新笔画“横折”和“竖钩”
教师范写，强调二者区别，学生练写
2、认读生字“了、子、门、月”
⑴说说在哪些课文中学过这些字，在什么地方见过这些字
⑵分析字形： 用比较法区别“了”和“子”
用说笔顺法记忆“门”“月”
3、指导书写：学生观察范字在田字格中的位置
⑴学生观察生字在田字格中的位置
⑵教师范写，强调“竖钩”写在竖中线上，“月”的第二横在横中线上
⑶学生练写，教师巡视