14年高一语文暑假作业基础练习

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14年高一语文暑假作业基础练习


一、基础巩固

1. 下列词语中加点的字,读音全部正确的一组是( )

A.刹那(shā) 渊源(yuān)

估计(ɡǔ) 自怨自艾(y)

B.罪孽(ni) 隐蔽(yǐn)

佛教(F) 咄咄逼人(duō)

C.专横(hnɡ) 乳汁(rǔ)

颔首(hn) 不着边际(zho)

D.藩篱(pān) 氛围(fēn)

果脯(fǔ) 呱呱落地(ɡuā)

2. 下列各组词语中,没有错别字的一项是( )

A.凝聚 背谬 报负 焦躁不安

B.秩序 摄服 寥廓 计日成功

C.履行 羸弱 扫描 孤立无援

D.相像 栽脏 遐想 归根结底

3. 下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )

A.他也开始学习同人打交道,他看到如果他吃东西,母亲就微笑;如果他哭泣,母亲就把他抱起来;如果他消化好,母亲就称赞他。

B.作者的思路纵横驰骋:大至国际风云变幻,人类改造社会、征服自然的壮举,小至地方风俗、街谈巷议、个人的回忆和感想。

C.天真的、孩童式的爱情遵循下列原则:我爱,因为我被人爱。成熟的爱的原则是:我被人爱,因为我爱人。

D.如果一个人只发展父亲的良知,那他会变得严厉和没有人性;如果他只有母亲的良知,那他就有失去自我判断力的危险,就会阻碍自己和他人的发展。

4. 下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是( )

A.幼儿开始学走路、说话和认识世界,这时同母亲的关系就失去了一部分休戚相关的重要性,而同父亲的关系开始重要起来了。

B.我们所有的人,无论是儿童还是成年人都牢牢地保留着对母爱的渴求,是不足挂齿的。

C.农民问题归根结底是管理问题,这不仅仅是农村问题,也是整个中国的问题。

D.也许我并没有给那个应该爱我的人带来欢乐,也许会节外生枝总而言之人们害怕这种爱会消失。

5. 下列各句中,没有语病的一项是( )

A.如果缺少了有关部门的监管和相关政策的约束,仅仅依靠行业自律,我们就很难从源头上遏制住那些受金钱左右的钢琴考级和比赛。

B.早在上世纪70年代末,烟台市便开创了停靠国际邮轮,但自上世纪末始,由于各种因素的影响,多年来已经很少有国际豪华邮轮将烟台作为停泊港了。

C.依据切尔诺贝利核事故的经验,放射性碘对甲状腺的损伤是受辐射者面临的最大威胁;面对核污染,应该最大限度地减少吸收污染物是治疗的关键。

D.对于儿子的表现,黄章永喜忧参半。高兴的是,终于自己有了接班人;忧伤的是,让儿子留在大山里与寂寞和困苦为伍,作为父亲他又于心不忍。

6. 下列一段话选自艾弗罗姆《爱的艺术》一书中《爱的理论》一章,顺序已被打乱,请你重新调整。排列顺序正确的一项是( )

①给予比接受更令人快乐,这并不是因为给予是丧失、舍弃,而是因为我存在的价值正是在于给予的行为。

②给予是潜力的最高表现。

③对于具有创造性人格的人来说,给予是完全不同的意思、能力。

④正是在给予的行为中,我体会到自己的强大、富有、能力。

⑤我感到自己精力充沛,勇于奉献,充满活力,因此也欢欣愉悦。

⑥这种增强了的生命力和潜力的体验使我倍感快乐。

A.③②④⑥⑤① B.③②①⑥⑤④

C.②③④⑤⑥① D.②③①⑤⑥④

二、精段品读

阅读下面的文字,完成7~10题。

父母对孩子的态度符合孩子的要求。婴儿无论从身体还是心理上都需要母亲的无条件的爱和关怀。在六岁左右孩子就需要父亲的权威和指引。母亲的作用是给予孩子一种生活上的安全感,而父亲的任务是指导孩子正视他将来会遇到的种种困难。一个好母亲是不会阻止孩子成长和不会鼓励孩子求援的。母亲应该相信生活,不应该惶恐不安并把她的这种情绪传染给孩子。她应该希望孩子独立并最终脱离自己。父爱应该受一定的原则支配并提出一定的要求,应该是宽容的、耐心的,不应该是咄咄逼人和专横的。父爱应该使孩子对自身的力量和能力产生越来越大的自信心,最后能使孩子成为自己的主人,从而能够脱离父亲的权威。

一个成熟的人最终能达到他既是自己的母亲,又是自己的父亲的高度。他发展了一个母亲的良知,又发展了一个父亲的良知。母亲的良知对他说:你的任何罪孽,任何罪恶都不会使你失去我的爱和我对你的生命、你的幸福的祝福。父亲的良知却说:你做错了,你就不得不承担后果;最主要的是你必须改变自己,这样你才能得到我的爱。成熟的人使自己同母亲和父亲的外部形象脱离,却在内心建立起这两个形象。同弗洛伊德的超我理论相反,人不是通过合并父亲和母亲,从而树立起这两个形象,而是把母亲的良知建筑在他自己爱的能力上,把父亲的良知建筑在自己的理智和判断力上。成熟的人既同母亲的良知,又同父亲的良知生活在一起,尽管两者看上去互为矛盾。如果一个人只发展父亲的良知,那他会变得严厉和没有人性;如果他只有母亲的良知,那他就有失去自我判断力的危险,就会阻碍自己和他人的发展。

人从同母亲的紧密关系发展到同父亲的紧密关系,最后达到综合,这就是人的灵魂健康和达到成熟的基础。

7. 父母对孩子的态度符合孩子的要求,孩子对于父母有着怎样的要求?

答:8. 同弗洛伊德的超我理论相反一句中弗洛伊德的超我理论是什么?

答:9. 母亲的良知和父亲的良知对孩子各有哪些要求?

答:

10.成熟的、灵魂健康的人形成的过程是怎样的?

答:

三、一法一练对比手法

文章多处运用对比手法进行论述。有儿时的不会爱和最后的成熟的爱的对比,也有母爱和父爱的对比;有不同心理学家观点的对比,也有不同阶段爱的发展的对比。对比将事物加以对照,突出矛盾双方最本质的特征,使形象更加鲜明,起到相辅相成的艺术效果。其功用主要有以下几个方面:?1?表达爱憎。如鲁迅在《从百草园到三味书屋》中,通过百草园自由欢乐生活与三味书屋单调枯燥生活的对比,表现了作者热爱大自然、追求自由欢乐生活的思想情感,同时也表达了对束缚儿童身心发展的封建教育制度的憎恨。?2?烘托突出。如高尔基的《海燕》一文,通过暴风雨即将到来时海鸥、海鸭、企鹅们呻吟飞窜恐惧躲藏等惊恐万状的丑态与高傲的海燕勇敢地,自由自在地飞翔的战斗英姿形成鲜明的对比,从而突出了海燕的高大形象。

???辛辣讽刺。如《变色龙》通篇运用对比手法,通过对狗的身份的不同猜想,警官奥楚蔑洛夫之?色?竟变了六次之多,其趋炎附势、媚上欺下、见风使舵的丑恶嘴脸暴露无遗,显示了作品浓厚的讽刺意味。

???阐明道理。如诸葛亮在他的《出师表》中运用对比手法进行说理。他在提出广开言路的建议时,先从正面指出这一政策的目的,再从反面说明必须清除?妄自菲薄?的思想,防止?引喻失义?的做法,有力地强调了这一政策的重要性。

阅读下面的文字,完成文后题目。

虽然对母亲的动机各有解释,但最重要的动机是我们称之为超越自己的追求。这一追求属于人的最基本要求,并以人的觉悟和下列事实为基础:即人对自己的纯生物作用不满,他不能忍受自己仅仅是被扔进这一世界的小卒。他一定要感到自己是创造者,是能超越处于被创造者消极地位的生命的。满足这一要求有许多可能性,最自然和最基本的途径就是母亲对自己创造物的关怀和爱。在孩子身上母亲超越了自我,她对孩子的爱使她的生活产生新的意义。

但是孩子必须长大,必须脱离母体和母亲的乳房,必须成为一个完整的、独立的生命。母亲的真正本质在于关心孩子的成长,这也就意味着也关心母亲和孩子的分离。母爱不仅应该允许这一分离,而且还应该希望并促成这一分离。只有在这个阶段,母爱才成为一项艰巨的任务,因为这时就要求母亲无私并能贡献出一切,除了被爱者的幸福一无所求,但恰恰在这点上许多母亲都失败了。自恋的、专制的和贪婪的妇女在孩子尚小的时候,可以是一个很疼爱孩子的母亲。但是当孩子处于同母亲分离的阶段时,只有那些真正有能力爱的妇女,那些觉得给比得更幸福的妇女,那些生命之根底很扎实的妇女才会继续是一个疼爱孩子的母亲。

对正在成长的孩子的爱,这种忘我无私的母爱也许是爱的最困难的形式。但是由于母亲对孩子的爱是那么自然,所以往往给人一种容易做到的假象。正因为难以做到这点,所以只有那些有能力爱的妇女,那些热爱丈夫、热爱其他孩子、热爱陌生人和人类的妇女才能成为真正爱孩子的母亲。在这个意义上,没有能力爱的妇女在她们的孩子幼小时,可以是一个很娇惯孩子的母亲,但永远成不了爱孩子的母亲。检验这一点的试金石是看一个母亲愿意不愿意忍受同孩子的分离,以及在分离后能不能继续爱孩子。(节选自弗罗姆《爱的艺术》,有改动)

11.文章第二段在说理时主要运用了什么论证方法?试加以说明。

答:

答案

1.B 2.C 3.D 4.B 5.A 6.A 7.婴儿无论从身体还是心理上都需要母亲的无条件的爱和关怀。在六岁左右孩子就需要父亲的权威和指引。

8.通过合并父亲和母亲,从而树立起这两个形象。

9.母亲的良知对他说:你的任何罪孽,任何罪恶都不会使你失去我的爱和我对你的生命、你的幸福的祝福。父亲的良知却说:你做错了,你就不得不承担后果;最主要的是你必须改变自己,这样你才能得到我的爱。

10.人从同母亲的紧密关系发展到同父亲的紧密关系,最后达到综合。

11.对比论证。将真正疼爱孩子的母亲允许并希望促成孩子与自己的分离,与那些自恋的、专制的和贪婪的妇女的失败做法相对比,从而指出母亲的真正本质是关心孩子的成长。

以上就是高一语文暑假作业基础练习,希望能帮助到大家。

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