冬不拉导学教案

目前，“学案导学”的模式已经广泛运用于实际教学中，为方便教学，语文网小编整理了冬不拉导学教案，下面，跟语文小编一起来学习这篇导学教案是怎样做到教与学有机结合，提高课堂教学效率的。

冬不拉导学教案由查字典语文网小编整理，仅供参考：

学习目标：

1、认识6个生字，会写14个生字，掌握11个词语并能联系上下文理解它们的意思。

2、有感情地朗读课文，背诵第15、16自然段。

3、深入理解课文内容，了解王子与瞎熊搏斗的过程，体会王子为民除害，敢于牺牲的精神。

教学重、难点：

重点读准字音，认识生字，掌握词语意思。

难点：了解王子与瞎熊搏斗的过程，体会王子为民除害，敢于牺牲的精神。

自主学习：

1、自由读课文，画出本课生字词，清除拦路虎。

2、生字我注音，我写好。

( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )

筹 廪 匕 剁 酱 冥

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

萨 骏 蔽 赐 葬 凄

3、我能根据意思写出对应的词语。

一点计策也施展不出，一点办法也想不出来。 ( )

把死看做像回家一样，形容不怕死。 ( )

好像在哭泣，又好像在诉说，形容声音凄切、悲苦。( )

深沉地思考，绞尽脑汁地想。 ( )

泪水像下雨一样流下来，形容极度悲伤。 ( )

坐着躺着都不能安静，形容心情不安，烦躁忧虑。 ( )

4、概括说一说课文讲述了一件什么事?想一想：课文题目中的“冬不拉”指的是什么

合作探究：

1、默读课文，想一想在这个动人的故事中，作者为我们刻画了那些人物形象，其中谁是文章的主要人物?

2、冬不拉为什么要自告奋勇去除瞎熊?并说一说，冬不拉给你留下了什么印象?

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3、认真读 “王子带着弓箭和捕兽夹，骑着骏马，翻过一座座高山，涉过一道道河流，穿过一片片树林，终于......然后在旁边的树丛中隐藏起来。”这段话，

找出描写王子的动作的词画出来。从动作中你体会到了什么?

4、、有感情地朗读描写琴声的一段话：

(1)这段话采用的是 的修辞方法。

(2)文中的省略号表示什么?_______________________________________

(3)发挥你丰富的想象力，结合课文内容，写出你最喜欢的琴声和所描述的场景。

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5、这个民间故事表达了人们怎样的思想感情?

课后反思：(我的收获)

课后检测

一、给带点的字选择恰当的解释，把字母填在括号里。

展：A、张开，舒展开 B、放宽 C、施展

1、国王心急如焚，一筹莫展。 ( )

2、他愁眉不展，心事重重。 ( )

解：A、剖开，分开 B、讲明白，分析说明 C、懂，明白 D、除去

1、国王看着这件乐器，疑惑不解。 ( )

2、他俩打的真是难解难分啊! ( )

二、在句子的括号里填上恰当的关联词语，再用填进去的关联词语各写一句意思完整的话。

1、冬不拉( )牺牲了，( )哈萨克族人民一直怀念他。

2、( )面对着庞大而凶猛的瞎熊，冬不拉( )丝毫不畏惧。

以上就是查字典语文网小编跟大家分享的冬不拉导学教案的全部内容，导学案中每一个问题，每一个环节，都有教师依据学生学习的实际和教材的实际进行针对性的设置。最后，小编祝大家学习愉快!