跨越百年的美丽导学教案

六年级下册课文《跨越百年的美丽》是一篇人物散文。文章选择“美丽”作为审美评论的角度，从美丽端庄的外貌形象的定格，到挺立在智慧高地的理性之美，成功地将居里夫人的美丽换位到了人类文化的史册中。为方便教师更好的教学，今天语文网小编为大家收集到了跨越百年的美丽导学教案，目前，“学案导学”的模式已经广泛运用于实际教学中，下面，跟语文小编一起来学习这篇跨越百年的美丽导学教案是怎样做到教与学有机结合，提高课堂教学效率的。

跨越百年的美丽导学教案由查字典语文网小编整理，仅供参考：

【学习目标】

1、细读课文，感受居里夫人为科学献身的精神和淡泊名利的高尚品格。

2、有感情的读文，理解课文中含义深刻的句子，深刻感悟文章的主题思想，进一步理解“美丽”的真正含义，启发学生树立正确的审美观点。

3、感悟课文写作手法。对有价值，有意义的人生有初步认识。

【学习重点难点】

1、理解课文中含义深刻的句子。

2、体会居里夫人为科学献身的精神。

【知识链接】

居里夫人原名玛丽· 斯可罗多夫斯卡，波兰物理学家，最早荣获诺贝尔奖的女性。1897年，居里夫人看到亨利·贝克勒尔发现铀具有放射性的报告，引起她极大的兴趣。她悉心探索，反复实验，与居里先生密切合作，终于发现了两种新的化学元素，他们比铀具有更强的放射性。一个是“钋”，另一个是“镭”。居里夫妇从1898年一直工作到1902年，经过几万次的提炼终于得到0.1克的镭盐，测出了它的原子量是225.居里夫妇证实了镭元素的存在，使全世界都开始关注放射性现象。镭的发现在科学界爆发了一次真正的革命。在第一次世界大战期间，居里夫人利用ⅹ光设备拯救伤病员。往年身患多种疾病，1934年7月4日因白血病逝世。

【学法指导】

通过用问、读、划、议等方法来体会含义深刻的句子。2、通过小组讨论、交流，深入体会居里夫人的科学精神、人生态度和人格魅力。

【自主学习】

1、自己说说课文主要内容：

2、找出描写居里夫人外表形象的语句，再读一读。

找出文中对居里夫人神态描写的语句，谈谈自己的体会。

【合作探究】

一、细读课文，思考：课题中的“美丽”表现在课文中的哪些方面?找出文中相关的语句，加以概括。

二、回读课题，结合课文的学习，谈谈你对课题的理解。

三、总结全文：说说这“跨越百年的美丽”给我们怎样的启示?

四、想想文章在表达方法上有哪些特色?

【整理学案】

通过本节课的学习,我知道了

【达标测评】

1、花落谁家。

震撼 美丽 美好 震惊

(1)居里夫人( )的形象定格在人们的心中。

(2)她的报告使全场( )，物理学进入了一个新的时代。

(3)他们不断的尝试实现自己的( )愿望。

(4)。科学家勇于实践的精神，使人们受到了极大的( )。

2、 我会填。

(1)课文题目中的“美丽”不仅是指居里夫人美丽的()，也不光是指她伟大的( )，

更重要的是她的科学精神——对科学( )，为科学( )，以及她的(

)。

(2)“这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。”这句话是对居里夫人(

)的赞颂。

以上就是查字典语文网小编跟大家分享的跨越百年的美丽导学教案的全部内容，导学案中每一个问题，每一个环节，都有教师依据学生学习的实际和教材的实际进行针对性的设置。最后，小编祝大家学习愉快!