一年级上册雨点儿导学案

一年级上册雨点儿导学案是语文网小编精心为大家收集的优质的教学案例，目前，“学案导学”的模式已经广泛运用于实际教学中，下面，跟语文小编一起来学习这篇一年级上册雨点儿导学案是怎样做到教与学有机结合，提高课堂教学效率的。

一年级上册雨点儿导学案

学习目标：

1、我能认识本课11个生字。

2、我能写出“我会写”的三个生字。

学习重点：识字写字

预习任务：

1、借助音节朗读课文。

2、圈出本课生字，再读一读，并自制生字卡片。

自主、合作、探究：

1、小组一起找出本课带生字的词语，在下面画上横线，再读一读。

2、小老师教一教带生字的词语，正音。

3、互读生字，读准平舌音：彩;后鼻音：清;翘舌音：数;三拼音节：点、飘

4、玩一玩生字卡片：说说怎样记住字形(熟字加偏旁、熟字换偏旁、熟字换部件)，组词，用喜欢的词语说话。

5、跟生字娃娃做朋友(小组展示)：我们是这样记住这个生字的。

6、一起跟老师写好：方、半、巴。

我来闯关：

1、听写“方、半、巴”四个生字

2、认读词语：

雨点儿、数不清、彩色、飘落、天空、问话、回答、地方、半天、尾巴

3、连一连：

地 云 飘 回 半

答 方 彩 落 空

4、“方”的第三笔是( )，“巴”的第二笔是( )

知识延伸：唱一唱儿童歌曲《小雨沙沙》

学习指数：

快乐指数：

本周课堂规范： 展示声音洪亮

教学思路

(纠错栏)

学习目标：

1、我能流利朗读课文。

2、我能了解课文内容，知道植物的生长离不开水。

学习重点：反复朗读课文，联系生活理解“数不清、飘落、半空”等词语。

预习任务：借助音节大声朗读课文，标出自然段。

自主、合作、探究：

1、初读课文：自读、互读、比赛读

2、品读课文，朗读体会：

(1)雨点儿是怎样落下来的?(联系生活理解“数不清”、“飘落”)

(2)你喜欢大雨点儿还是小雨点儿?为什么?(指导朗读大雨点儿和小雨点儿的对话，读好疑问的语气)

(3)、有了雨点儿以后，田野有发生了变化?(指导朗读最后一段，读出雨点儿给花儿、草儿带来的巨大变化，欣喜的语气)

3、熟读：指派选手读、小组比赛读

我来闯关：

连一连：

大雨点儿 有花有草的地方

小雨点儿 没有花没有草的地方

2、填一填：

不久，有花有草的地方，花( )，草( )。没有花没有草的地方，长出了( )，( )

3、补充说话：

雨点儿从云彩里飘落下来。

小松鼠从树上跳下来。

亮亮从屋里跑出来。

从 飞过来。

从 。

知识延伸：雨点儿的老家在哪里?

以上就是查字典语文网小编跟大家分享的一年级上册雨点儿导学案的全部内容，导学案中每一个问题，每一个环节，都有教师依据学生学习的实际和教材的实际进行针对性的设置。最后，小编祝大家学习愉快!